资源描述：
《浅析我国农村留守儿童教育问题、成因与策略分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、.....湖南学院自考本科毕业论文考籍号:姓名:邮编:410205指导教师:电话:专业:教育管理地址:湖南第一师范学院题目:浅谈农村留守儿童教育问题、成因及策略小教大专部班2011年3月学习参考.....目录摘要……………………………………………………………………………………1关键词…………………………………………………………………………………1一、引言………………………………………………………………………………1二、留守儿童基本概况………………………………………………………………2(一)留守儿童的数量及分布………………
2、………………………………………2(二)留守儿童的家庭结构……………………………………………………………2三、留守儿童面临的教育问题………………………………………………………3（一）学习问题………………………………………………………………………3（二）心理问题………………………………………………………………………3（三）安全问题………………………………………………………………………4（四）品德问题………………………………………………………………………4四、留守儿童教育问题的成因………………………………………………………4(
3、一)社会整体发展中存在农村劳动力大规模流动与城乡壁垒之间的矛盾……5(二)家庭教育的弱化………………………………………………………………5(三)学校的教育不全面、不够到位………………………………………………6(四)社会反应淡漠，关注重视程度不够…………………………………………6五、解决留守儿童教育问题的应对措施……………………………………………7（一）建立起社会支持的长效机制…………………………………………………7（二）强化家庭教育功能……………………………………………………………8（三）充分发挥学校教育功能………………
4、………………………………………9六、总结………………………………………………………………………………10参考文献……………………………………………………………………………10学习参考.....浅谈农村留守儿童教育问题、成因及策略（湖南省第一师范，湖南长沙，410002）【摘要】农村留守儿童作为一个特殊的弱势群体,越来越值得全社会的特别关注。它事关和谐社会建设和社会主义新农村建设，做好留守儿童的教育工作，意义十分重大。本文从留守儿童教育存在的突出问题出发,分析其成因，主张构建家庭、学校、社会三位一体的网络体系，动员全社会力
5、量关注留守儿童，争取能够从根本上保障农村留守儿童公平的受教育权。【关键字】农村；留守儿童；教育问题；成因；措施KeyWords：ruralarea,stay-at-homechildren,Educationalproblem,Causes,MeasureDiscussiononeducationofruralchildren:problems,causesandstrategies（HunanFirstNormalUniversity，Changsha,410002,China）abstract：The"Summary
6、"vulnerablegroupsofchildrenleftinruralareas,asaspecialandworthyofspecialattentionofthewholesociety.It'saboutbuildingaharmonioussocietyandconstructionofnewSocialistcountryside,improvingtheworkofeducationofthechildrenleftbehind,itisofgreatsignificance.Proceedingfro
7、mtheoutstandingproblemsintheeducationofchildrenleftbehindinthisarticle,analysetheircauses,advocatedconstructingaTrinityoffamily,schoolandsocialnetworkingsystem,theGovernmentshouldconcernleft-behindchildren,seektofundamentallyguaranteefairnessofruralchildrentherig
8、httoeducation.一、引言学习参考.....从1978年至今，我国从传统社会向现代社会转型进入高速发展阶段[1]。随着社会的转型、体制的转轨，户籍控制开始松动，社会流动逐渐频繁，农村剩余劳动力大量流入城市。由于各种条件所限，进城务工的这些农民绝大部分把自己的子女留在原籍，由此留守儿童产生，而且其群体规模极为
