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1、初中物理力学难点巧突破理解：力的作用是相互的；物体不受外力作用、物体受平衡力作用、物体受非平衡力作用。物体不受外力作用时：物体保持匀速直线运动状态或静止状态。物体受平衡力作用时：物体保持匀速直线运动状态或静止状态。物体保持匀速直线运动状态或静止状态时，要么是物体不受外力作用，如果受力只能是受平衡力作用。画线部分是语句的关键部分，表达了基本意思,把它们连起来读就是：匀速静止不受力，受力只受平衡力。“物体保持匀速直线运动状态或静止状态时，要么是物体不受外力作用,如果受力只能是受平衡力作用”这个分析过程必须要有。语句很长,我们只取其
2、主干记忆，但浓缩后的语句所表达的物理原理是必须要记住的，否则就变成唱儿歌说笑话了,这一点必须牢记。在遇到实际问题的时候，也是有效果的。例.用水平向右50N的力推放在水平地面上的木箱，木箱不动，则木箱与地面之间的摩擦力是______N；如果推力变为80N，木箱仍然保持静止，则此时木箱与地面之间的摩擦力是______N。 解析:用50N的水平力推,物体保持静止,在水平方向上物体受两个力作用——推力、摩擦力。用“匀速静止不受力,受力只受平衡力”来进行分析最好了。物体匀速(直线运动)还是静止?是静止,受不受力?受力,那么受力就受平衡
3、力,而平衡力的大小是相等的,所以摩擦力与推力大小相等,等于50N。那么,当推力变为80N呢?学生很容易认为摩擦力是不变的,其实静摩擦力大小是会改变的。还是用刚才的模式进行分析:物体匀速(直线运动)还是静止?是静止;受不受力?受力,那么受力就受平衡力,而平衡力的大小是相等的,所以摩擦力与推力大小相等,等于80N。力的作用是相互的常见的例题:人游泳时,向后划水,为什么人能够前进?具体的解释是:人划水给水一个向后的力,由于力的作用是相互的,所以水给人一个向前的力,所以人能够前进。回答的时候,必须要有关键的那句话“力的作用是相互的”,
4、没有这句话就是没有说到点子上,答案就不全面了。力学练习１．在湖中划船时，使船前进的的动力是（ ） A.桨划水的推力 B.水直接对船的推力 C.人对船的推力 D.水对桨的推力2.踢到空中的足球,受到哪些力的作用( )A受到脚的作用力和重力 B受到重力的作用C只受到脚的作有力 D没有受到任何力的作用3.一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的惯性大小：（ ） A.一样大； B.速度为4米/秒时大；C.速度为6米/秒时大； D.无法比较4.站在匀速行驶的汽车里的乘客受
5、到几个力的作用( ) A.1个 B.2 个 C.3个 D.4个5．甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ）A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛6.一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力( )A一定是平衡力 B一定不是平衡力 C可能是平衡力 D 无法判断7.体育课上，小明匀速爬杆小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力下面说法正确的是（ ） A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大 B、因为绳子粗糙，所以小刚受
6、到的摩擦力一定大 C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大8.如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小为F／2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A所受摩擦力的大小（ ） A．减小为原来的1／2 B．和原来一样 C．增大为原来的2倍 D．无法判断9．蹦极游戏是将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下，a是弹性绳自然下垂的位置，C点是游戏者所到达的最低点，游戏者从离开跳台到最低点的过程中，物体速度是如何变化的?
7、_______________10.为什么爬杆时手握杆的力加大，摩擦力不变？11.一把刻度准确的杆秤，若将它的秤砣挖去一小块，则称物体时的读数将__A.比物体的实际质量小B.与物体的实际质量相等 C.比物体的实际质量大D.无法确定12.如图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图像。若用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体。把它们放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比Pa：Pb为（） A.1：1B.2：1C.4：1D.8：113.飞机是如何起飞的?14.吊扇在运动和静止时吊杆对吊扇记的拉力相同
8、吗?15.游泳的人从河边走向深水处的过程中，若河底布满石子，为什么人的脚的疼痛感越来越轻？16.一艘轮船大海行驶到大河和一艘潜水艇从大海潜行到大河，他们受到的浮力怎样变化?17.精确测量液体的密度,用细而长的密度计，为什么？18.手握紧油瓶静止在空中,油瓶的质量为1kg，则瓶
