宏观经济学A教学大纲与考试大纲

《宏观经济学A教学大纲与考试大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《宏观经济学》课程教学大纲Macroeconomics课程编号：131507012学时：72学分：4.5适用对象：经济学系先修课程：经济数学，微观经济学等一、课程的性质和任务宏观经济学是经济管理专业特别是经济学系学生必须掌握的专业基础课，在教学计划屮占有重要地位。该课程学习的效果，将直接影响许多专业课程（如：技术经济学、计量经济学、国际金融、国际贸易、会计理论等）的掌握程度，关系到学生整体素质的捉高。通过对本课程的学习，了解宏观经济学的基本内容和体系，掌握现代经济学的基木分析方法，能够从宏观经济学的

2、基木理论和方法出发，分析现实经济生活中出现的问题，为今后进一步学习和研究打下良好的理论基础。二、教学目的与要求木课程要求学生系统地掌握宏经济学的研究对象和主要内容，完成规定的授课学时、作业，要求学生掌握宏经济学的基本理论、概念及运用经济模型分析经济问题的基木方法，学习屮要理论联系实际，要有分析的学习和借鉴。三、教学内容第一章：国民收入核算1.基本内容：（1）国内牛产总值的含义。（2）用支出法和收入法计算国内牛:产总值。（3）国民收入核算中五个总量的关系（4）储蓄投资恒等式（5）实际国内生产总值与名义

3、国内生产总值的关系。2.教学基本要求：本章要使同学们对宏观经济学的主要内容有一个较全而的认识;掌握国内生产总值（GDP）及其核算方法和体系。要求学牛重点掌握国内牛产总值的含义及其计算方法；熟悉国内收入核算中五个总量的关系；对名义GDP和实际GDP能进行比较说明。1.教学重点难点：教学重点：GDP核算；储蓄-投资恒等式教学难点：收入法核算GDP；储蓄-投资恒等式的理解2.教学建议：第二章：简单国民收入决定模型1.基本内容(1)从国民收入核算到宏观经济理论(2)简单国民收入的决定(2)乘数理论2.教学基

4、本要求木章要使学生了解简单国民收入决定理论的主要内容；掌握凯恩斯总需求分析的理论框架；为以麻各章的学习打下一个坚实的基础。要求学生重点掌握在总供给为既定时总需求如何决定国民收入；掌握乘数的含义、计算方法及其应用。3.教学重点难点：教学重点：(1)总需求分析的前提假定。(2)消费函数、平均消费倾向与边际消费倾向的含义。(3)国民收入的决定(4)乘数理论教学难点：总需求分析的前提假定4.教学建议：第三章：IS-LM模型1•基本内容第一节投资的决定一、投资及决定投资的因索二、资木边际效率MEC三、投资边际

5、效率MEI第二节产品市场均衡一IS曲线一、TS曲线及其推导1、代数推导2、几何推导3、经济含义（线上和线外）二、IS曲线的斜率三、TS曲线的移动第三节均衡利率的决定一、货币需求动机1、交易动机2、谨慎动机3、投机动机二、货币需求函数和曲线函数表达式几何图形三、均衡利率的决定及变动第四节货币市场均衡一LM曲线一、LM曲及其推导1、代数推导2、几何推导3、经济含义（线上和线外）二、LM曲线的斜率三、LM曲线的移动笫五节IS-LM模型一、两个市场同时均衡时的利率和收入决定二、两个市场共同均衡的实现过程三、

6、均衡状态的变动2.教学基本要求:本章主要论述产品市场均衡，货币市场均衡以及产品市场和货币市场的共同均衡。通过学习使学生掌握两个市场的相互影响和相互依存关系以及国民收入和利率的决定。明确在凯恩斯经济学中两个市场的共同均衡在冇效需求不足的情况下通常是小于充分就业的均衡，因此需要政府通过宏观经济政策进行调节。通过学习使学生掌握两个市场的相互影响和相互依存关系以及国民收入和利率的决定。明确在凯恩斯经济学屮两个市场的共同均衡在冇效需求不足的情况下通常是小于充分就业的均衡，因此需要政府通过宏观经济政策进行调节。

7、3.教学重点难点教学重点：(1)投资函数(2)1S曲线的推导、斜率和变动(3)均衡利率的决定(4)LM曲线的推导、斜率和变动(5)产品市场和货币市场共同均衡的实现过程教学难点：产品市场和货币市场共同均衡的实现过程4.教学建议:无第四章：影响国民收入的宏观经济政策1.基本内容第一节财政政策一、财政政策及其工具1、财政政策的概念2、财政政策工具(1)财政收入政策工具(2)财政支出政策工具二、财政政策的作用机制及其与1S曲线的关系1、财政政策的作用机制(1)相机抉择与逆经济风向行事(2)财政政策与总需求的

8、变化2、财政政策与IS曲线的移动三、财政政策的效力1、IS曲线斜率不变，LM曲线变。2、LM曲线斜率不变，IS曲线变。第二节货币政策一、货币政策及其工具1、货币政策的概念2、货币政策工具法定准备金率再贴现率公开市场业务二、货币政策的作用机制及其与LM曲线的关系货币政策的作用机制（1）相机抉择与逆经济风向行事（2）货币政策与总需求的变化货币政策与LM曲线的移动三、货币政策的效力1、IS曲线斜率不变，LM曲线变。2、LM曲线斜率不变，IS曲线变。1.教学基本要求：本章通过