如何进行初中生数学学习方法的指导

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1、如何进行初中生数学学习方法的指导数学是一门基础学科，数学水平的高低，直接影响到口然学科的学习，数学的重要地位由此可见。如何学好数学呢？根据我从教多年的经验，现从数学知识的理解这个层面谈谈如何进行初中生数学学习方法的指导，以资切磋。第一、深刻理解概念。概念是数淫的基右，学习概念（包括定理、性质）不仅要知英然，还耍知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我在教学屮要求学生必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得來的，又是运用到何处的，只冇这样，才能更好地运用它來解决问题。深刻理解概念，还需耍多做一些练习，什么

2、是“多做练习”，怎样“多做练习”呢？我将在后而的三点中和大家一同探讨。笫二、多看一些例题。我在讲解基础内容之后，总是会补充一些课外例、习题，这是大有裨益的，初中数学的概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们运用在题口中，由于学生刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练，这时，例题就帮了他们大忙，学生可以在看例题的过程中，将头脑屮已冇的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻，由于课堂上补充的例题十分有限，所以我要求学生还应自己找一些来看，看例题，要求学生注意以下几点：1、不能只看皮毛，不看内涵。看例题，就是要真止掌握其方法，建立起更宽的解题思路，如杲看

3、一道就是一道，只记题目不记方法，看例题也就失去了它本来的意义，每看一道题目，就应理清它的思路，掌握它的思维方法，再遇到类似的题目或同类型的题目，心中有了大概的印象，做起来也就容易了，不过要强调一点，除非有十分的把握，否则不要凭借主观臆断，那样会犯经验主义错误，走进死胡同的。2、要把想和看结合起來。看例题，在读了题目以后，可以自己先大概想一下如何做，再对照解答，看自己的思路有哪点比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同,也要找出原因，总结经验。3、各难度层次的例题都照顾到。看例题要循序渐进，这同后面的“做练习”一样，但看比做有一个显著的好处：例题冇

4、现成的解答，思路清晰，只需循着它的思路走，就会得出结论，所以可以看一些技巧性较强、难度较大，自己很难解决，而乂不超出所学内容的例题,例如屮等难度的竞赛试题。这样可以丰富知识，拓宽思路，这对提高综合运用知识的能力很有帮助。学好数学，看例题是很重要的一个环节，切不可忽视。第三、多做练习。要想学好数学，必须多做练习，但冇的学生多做练习能学好，冇的学生做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。后者只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且冇“副作用”:把已学过的知识搅得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间

5、又收获不大，我们所说的“多做练习”，是要学生在做了一道新颖的题目Z后，多想一想：它究竟用到了哪些知识，是否可以多解，其结论是否述可以加强、推广，等等；要真正掌握方法，学生要切实做到以下三点，才能使“多做练习”如何进行初中生数学学习方法的指导数学是一门基础学科，数学水平的高低，直接影响到口然学科的学习，数学的重要地位由此可见。如何学好数学呢？根据我从教多年的经验，现从数学知识的理解这个层面谈谈如何进行初中生数学学习方法的指导，以资切磋。第一、深刻理解概念。概念是数淫的基右，学习概念（包括定理、性质）不仅要知英然，还耍知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其

6、背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我在教学屮要求学生必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得來的，又是运用到何处的，只冇这样，才能更好地运用它來解决问题。深刻理解概念，还需耍多做一些练习，什么是“多做练习”，怎样“多做练习”呢？我将在后而的三点中和大家一同探讨。笫二、多看一些例题。我在讲解基础内容之后，总是会补充一些课外例、习题，这是大有裨益的，初中数学的概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们运用在题口中，由于学生刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练，这时，例题就帮了他们大忙，学生可以在看例题的过程中，将头脑屮已冇的概念具体化，使

7、对知识的理解更深刻，更透彻，由于课堂上补充的例题十分有限，所以我要求学生还应自己找一些来看，看例题，要求学生注意以下几点：1、不能只看皮毛，不看内涵。看例题，就是要真止掌握其方法，建立起更宽的解题思路，如杲看一道就是一道，只记题目不记方法，看例题也就失去了它本来的意义，每看一道题目，就应理清它的思路，掌握它的思维方法，再遇到类似的题目或同类型的题目，心中有了大概的印象，做起来也就容易了，不过要强调一点，除非有十分的把握，否则不要凭借主观臆断，那样会犯经验主义错误，走进死胡同的。2、要把想和看结合起來。看例题，在读了题目以后，可以自己先大概想一下如何做，再对照解

8、答，看自己的思路有哪点比解答更好，促使