以“两学一做”指导思政教育实践

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1、以“两学一做”指导思政教育实践学习党章党规。学习党章党规就是学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内的法规，严格遵守党章，维护党章，严于律己，认真履行自己作为党员的义务，树立崇高的理想和道德信念，秉承党的优良作风和传统。学习习总书记系列讲话。习总书记的一系列讲话包含了我党在新时期治国的新思想、新理念和新战略，是我党改革发展、治国治军治党的思想精华。作为中国共产党党员,我们必须深刻领会其中的涵义和要点，用科学的理论武装自己，树立建设中国特色社会主义道路的自信。做合格的党员。在“两学一做”精神中，学习是基础，但最终的落脚点还是在做上。一名合格的党员应当是讲政治、有信念，讲

2、规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的的党员，这是新时期我党对于党员的新要求，也是党员自身发展的要求和时代发展的需要。有利于夯实思政教育的理论学习基础。“两学一做”精神对于党员的要求是学习党章党规，对于思政教育来说就是要我们夯实思想政治学习的理论基础。在“两学一做”精神的指导下，学校、企业、机关等都更加重视思想政治理论的学习，包括马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想等的学习，坚定人们的社会主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。有利于加强思政教育队伍的建设和发展。思想政治教育队伍，是党的路线、方针、政策的传播者，是党的意识形态的宣传者。他们肩负着很重大的使

3、命与责任，他们的综合素质、理论水平、教学能力的高低，直接关系到开设思想政治理论课的成效，关系到思政教育的水平。在“两学一做”精神的指导下，他们应该注重自身的理论知识学习，关注最新的系列讲话，将理论学习与实践教育紧密结合，革新教育方式，增强思政教育的趣味性，探讨思政教育的更高层次和理论水平。有利于深化思政教育学习的实践活动。“两学一做”精神的落脚点在于做，也就是我们所说的实践活动。在做合格的党员的要求的影响下，我们对于思政教育实践活动也提出了一系列的新要求，比如鼓励学生加入党组织、团组织等，举办一系列的社团活动，参加社会组织的公益活动，为社会的发展贡献自己的绵薄之力。加强宣传教育工作。“两学一

4、做”精神是习近平总书记对于党建工作提出的要求，目前成为我国党内教育工作的重要依据。为了扩大“两学一做”思想的积极影响，在社会发展的更多方面发挥更大的作用，我们必须做好宣传教育工作，并将其落实到思政教育实践中来，将“两学一做”的要求落实到自身的工作实践中去，规范自身的行为，提升思政教育的水平。创新思政教育方式。“两学一做”指导思想为思政教育的方式开拓了新的思路，我们开始转变传统的思想政治教育方法，提升人们参与党建工作的积极性和热情。一方面，我们可以充分发挥一些优秀的党员干部的模范带头作用，对“两学一做”精神做更加深入的讲解与分析,提升人们的思政教育层次。另一方面，可以充分发挥网络的作用，各个单

5、位创建属于自己的微信公众号和微博账号，使两学一做精神真正深入到人们的日常生活当中去，潜移默化的强化人们的思政教育水平。创新思政教育实践活动的平台。在“两学一做”精神的指导下，我们可以实施更加贴近人们生活的实践活动。比如去烈士陵园扫墓、参观革命纪念馆，感受浓厚的革命氛围和革命传统，也可以组织一系列的下乡活动，与人民群众更加密切地联系在一起，提升思政教育实践的现实意义。“两学一做”精神是新时期我党对于党建工作提出的新要求，它代表着党建工作的先进思想，代表着时代发展的要求，对于思政教育工作具有重要的指导意义。作为思政教育工作者，我们必须贯彻“两学一做”精神，加强宣传教育工作、创新教育方式、创新实践

6、平台。作者:于英单位:赤峰学院工会[1]刘映升•“两学一做”学习教育与创业教育融合的思考[J].科技创业月刊,2016,(12).[2]苏小丹.关于高校学生党员开展“两学一做”学习教育活动的探索[J]•科教文汇(中旬刊),2016,(7).[3]曾银慧，林兴发.大学生创业教育融入思政课的路径探索[J].改革与开放,2016,(9).[1]梁婷婷.新常态下关于大学生党建工作的几点思考[J].马克思主义学刊,2016,(1).[2]冯晓星•论高校创业教育与专业教育的融合发展[J].西部素质教育,2016,(1).[3]王银.浅谈高校思想政治教育与创业教育的融合状况[J].教育观察(上半月),20

7、15,(7).