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1、数字与汉字Z间的计算乐趣我生在闻名于世的数学泰斗华罗庚的故乡一江苏金坛。如今我乂适逢就读于华罗庚实验小学，我打小就喜欢数字，更対数学充满了乐趣。一天妈妈给我出了一道题：好学好■好好=790o我百思不得其解，这“好”字必须大于7以上的数字，“学”■“好”=9的话，“学”必须27,我经过一番计算，终于计算出“好“学”=7。我发现数学与汉字Z间有如此奇妙的乐趣，它开动了我的脑筋，便我仿佛解开了一道世界上知名的难题，我以后也要自己出一些类似于这样的题目，给我身边的同学做，让他们和我一起分亨汉字与数字之间的计算乐趣！数字
2、班的自习课一天，数字班在上自习课，中途“10”老师冇事离开了教室，这下“4”、“6”、“8”、“9”在教室里调皮捣蛋起来，首先是“9”摇身一变，变成了3X3,“8”不山示弱居然变成了2X2X2,“6”跟着变成了3X2,“4”也学着他们变成了2X2,他们拖着自己变身出来的“3”和“2”在教室里跑來跑去，顿时教室里乱成一片。“0”班长一看教室乱成这样，心里很着急，就大声说：“大家不要再闹了，安静！”可是“0”最小最弱，没冇人听他的。这时“0”班长灵机一动，急中生智变出了0=0X10。正在捣乱的“9”、“8”、“6”
3、、“4”一看见”10”老师，吓得赶紧变回原样坐回座位,认真的自习起来,教室里乂恢复了原有的安静。数硬币老师说数学是一门基础课，我想数学在我们口常生活中一直都冇着很重要的作用，比如吃饭要数学：一个人能吃下多少饭，就煮多少饭；走路要数学：路有远有近，走哪条路可以最快走到要去的地方等等，所以说生活到处都充满著数学。有一天，我去叔叔家玩，叔叔给了我一大把一元硬币，没告诉我多少钱，我就开心的数了起来，可是硬币有些多，我一个一个地数太慢了，有什么好办法呢？我想了一想，灵机一动想起了老师教我们的加法和乘法算式，我就2个放一堆
4、，放了9堆还多一个，那不是2乘以9再加上1吗，就是19元，我告诉了叔叔多少钱，叔叔哈哈大笑起来说：我还以为你数不出冇多少钱呢！那就把这些钱奖励给你去买东西吧！于是我飞快地跑去超市买了我想要的玩具，然后就高高兴兴的回家了。你看，数学真的是用途很广。肯德基餐厅的数学小问题今犬是舅舅家小表弟的牛H,妈妈决定带我和表弟去吃肯徳基，我和表弟听了高兴地跳了起來，我们三个人到了肯德基金城餐厅，餐厅里食物价格：名称价格单位奥尔良烤翅9元1对*圣代中包喜条7元1袋儿萤套餐19.6元1套可乐5元1杯蛋挞4元1个妈妈让我点食物，我给
5、表弟点了一个儿童套餐，给妈妈和我自己点了2份烤翅，5个蛋挞，1个圣代，三包蒋条，1杯可乐，妈妈给我100元去付款，我非常高兴地跑到服务台，把菜单交给服务员阿姨，服务员阿姨热情接待我，服务员阿姨可能是为了考我，问我：“小姑娘,你算算钱够不够？”我肯定的告诉阿姨，我应该付88元6角，因为我刚刚算过了，烤翅18元(2X9=18),5个蛋挞2()元(5X4=20),三包薯条21元(3X7=21),六样一共88元6角(19.6+18+20+5+21+5=88.6),阿姨夸奖我说：“小姑娘，真聪明”，阿姨给我配好餐,找给我
6、11元4角，我赶紧把菜食物端给妈妈和表弟，我们开心的吃起來，我们还唱了牛FI歌,表弟告诉我，他今天生日过得非常快乐。通过这件事，我觉得数学真冇趣，我一定要更加努力地去学习。数学真有趣i年级的时候我学会了加法，二年级一开学，王老师就教会了我乘法。老师说：''乘法和加法其实是一家。”我问妈妈：“妈妈,你能理解老师说的话吗?”妈妈摇了摇头，说：“我不太懂，你能理解就讲给我听听，好吗？”我沉思了一会，说：“老师上课的时候是这样対我们说的:比如5+5+5+5+5等于儿呢?如果你用加法做,要算四次；如果你用乘法做,只要会背
7、'五五二个五'的口诀就能算出来。”妈妈听了笑了笑问我：“是不是所有的加法都能用乘法做呢？”我想了一想回答说：“老师在课堂上是这样讲的：“假如加法中的加数不相同，就不可以用乘法来算了；而假如加数相同的话，就可以用乘法来算。”其实，乘法就是相同加数相加的简便方法。妈妈听了我的回答后说：“既然你已经学会了乘法，下午我带你去超市买东西，考考你是不是真的学会了？会不会算账？”下午，我和妈妈来到超市。妈妈去买QQ糖，一袋是两元钱，一•共买了五袋，妈妈让我算算五袋QQ糖一共要付儿元钱？我说：“2乘以5等于10”。妈妈说「'6
8、袋呢？7袋呢”？我说:“二六十二，二七十四，早就会啦”！妈妈：“看来乘法真有用！我听了妈妈的话心里喜滋滋的。我觉得学数学真有趣！神奇的数数学真是一座神奇的城堡，让我着迷、充满兴趣。有一次，我在书上看到一道题冃：下面竖式中字母代表几？ABC+CBABBCB我的眼球一下了就被它吸引住了，心想:字母怎么能变成数字呢？太好玩了，于是，我不顾一切就计算起來。哎呀！这道题口好像太难了，我用1、2、
