实验二 matlab的程序设计

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1、实验二matlab的程序设计一、实验学时4学时（课内2学时，课外2学时）二、实验类型验证性实验三、实验目的1、掌握建立和执行M文件的方法。2、掌握利用if语句实现选择结构的方法。3、掌握利用switch语句实现多分支选择结构的方法。4、掌握利用for语句实现循环结构的方法。5、掌握利用while语句实现循环结构的方法。6、熟悉利用向量运算来代替循环操作的方法。四、所需设备及软件1、安装了windowsxp/win7/win8/win10的计算机2、matlab开发工具五、实验基本原理1、选择结构1）if-else-end分支结构if表达式1语句1elseif表达式2(可选)语句2e

2、lse(可选)语句3endend说明：（1）if结构是一个条件分支语句，若满足表达式的条件，则往下执行；若不满足，则跳出if结构。（2）elseif表达式2与else为可选项，这两条语句可依据具体情况取舍。（3）注意：每一个if都对应一个end，即有几个if，记就应有几个end。2）switch-case结构语法：switch表达式case常量表达式1语句组1case常量表达式2语句组2……otherwise语句组nend说明：（1）switch后面的表达式可以是任何类型，如数字、字符串等。（2）当表达式的值与case后面常量表达式的值相等时，就执行这个case后面的语句组如果所有

3、的常量表达式的值都与这个表达式的值不相等时，则执行otherwise后的执行语句。程序流程控制指令break、return、pause2、循环结构1）for循环结构语法：fori＝初值：增量：终值语句1……语句nend说明：（1）i＝初值：终值，则增量为1。（2）初值、增量、终值可正可负，可以是整数，也可以是小数，只须符合数学逻辑。2）while循环结构语法：while逻辑表达式循环体语句end说明：（1）whiIe结构依据逻辑表达式的值判断是否执行循环体语勾。若表达式的值为真，执行循环体语句一次、在反复执行时，每次都要进行判断。若表达式的值为假，则程序执行end之后的语句。（2）

4、为了避免因逻辑上的失误，而陷入死循环，建议在循环体语句的适当位置加break语句、以便程序能正常执行。（执行循环体的次数不确定；每一次执行循环体后，一定会改变while后面所跟关系式的值。）（3）while循环也可以嵌套、其结构如下：while逻辑表达式1循环体语句1while逻辑表达式2循环体语句2end循环体语句3end六、实验内容1、求下列分段函数的值。要求：（1）用if语句实现，分别输出x=-5.0,-3.0,1.0,2.0,2.5,3.0,5.0时的y值。提示：x的值从键盘输入，可以是向量。（2）用逻辑表达式实现，从而体会MATLAB逻辑表达式的一种应用。2、输入一个百分

5、制成绩，要求输出成绩等级A,B,C,D,E。其中90～100分为A，80～89分为B，70～79分为C，60～69分为D，60分以下为E。要求：（1）用switch语句实现。（2）输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出错误信息。3、求1～100的和。分别用循环结构和向量运算（使用sum函数）来实现。4、根据，求的近似值。当n分别取100、1000、10000时，结果是多少？分别用循环结构和向量运算（使用sum函数）来实现。5、，求：（1）y<3时的最大n值。（2）求（1）的n值对应的y值。6、用for循环语句实现编写一个求阶乘n!的函数文件。七、实验结果1）将“

6、六”中每个内容认真完成以后，程序及运行结果复制到这部分。2）提交实验报告，命名“实验二＋学号＋姓名”1、求下列分段函数的值。要求：1）用if语句实现，分别输出x=-5.0,-3.0,1.0,2.0,2.5,3.0,5.0时的y值。提示：x的值从键盘输入，可以是向量。2）用逻辑表达式实现，从而体会MATLAB逻辑表达式的一种应用。1）。symsx;x=input('请输入数字');ifx<0&x~=-3y=x.^2+x-6;elseifx>=0&x<10&x~=3&x~=2y=x.^2-5*x+6;elsey=x.^2-x-1;endenddisp(y);请输入数字-5.014请

7、输入数字-3.011请输入数字1.02请输入数字2.01请输入数字2.5-0.2500请输入数字3.05请输入数字5.06是否可以输入[-5.0-3.01.02.02.53.05.0]a=input('pleaseinputyournumber:');pleaseinputyournumber:[123456]2).sysmxzx=input('请输入数字');z=(x<0&x~=-3).*(x.^2+x-6)+(x>=0&x<10&x~=3&x~=2).*(x.