创业管理-谢绚丽

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1、课程大纲创业管理授课对象：双学位选修任课教师：谢绚丽上课时间：周二周五7・8节任课教师联系方式：电话：62766993,邮箱：xxl@nsd.pku.edu.cn辅导、答疑时间：待定。一、课程概述新企业的创立不仅是有创造力的个人实现人生价值的方式，更对经济和社会的发展起着推动性的作用。本课程将为学生提供如何创立并发展一个新的企业的理论，知识和技能。同时课程中学生将组成创业团队，提出创业构思，综合多学科的知识，学习商业计划的制订、书写以及演示，争取创业投资。课程将涵盖：创业者的特征，如何发现和筛选创业机会，商业

2、模式的分析和制定，怎样获取创业资本，如何管理初创企业，建立团队以及企业的长期发展等，为创业提供切实有用的工具和指导。本课程采用创新的授课模式，不仅由老师讲解理论和案例，引导课程讨论和分析。还由学生报告创业案例，并组成团队撰写商业计划。同时课程还将邀请风险投资家及创业者讲述真实的实践经验和创业故事。通过对理论体系的把握，融合最前沿的创业实践，从而实现理论和实践知识的完美结合，必将给各位同学带来前所未有的学习体验以及丰厚的学习回报。二、课程目标（包括学生所提高的技能要求）1.学习创业管理的理论和实践知识，并学会综

3、合应用管理知识于创业管理问题。2.了解新企业的创立过程，发展新创企业需注意的问题，以及如何解决这些问题。3.学生通过组织创业团队，模拟创业过程，可以掌握创业的知识和技能。4.通过课堂讨论及小组作业，提高沟通和团队合作的技巧。5.与创业者和风险投资家面对面交流，得到创业的第一手知识。6.扩展人生视野，改变思维方式，为创业或职业发展做好准备。三、内容提要及学时分配周日期第一次第二次19月10日，13日课程介绍谁是创业者？29月17日，20a创业机会案例讨论和练习39月24日，27日创意评估创意报告410月8日，1

4、1日创业团队案例讨论及创业团队组成510月15a,18a制定战略案例讨论和练习610月22日，25日商业模式案例讨论和练习710月29日，11月1日创业计划与企业创立嘉宾811月5日，8日财务管理案例讨论和练习911月12日，15日运营管理案例讨论和练习1011月19日，22日创业融资案例讨论和练习1111月26日，29日创业营销案例讨论和练习1212月3日，6日成长管理案例讨论和练习1312月10日，13日特许经营案例讨论和练习1412月17日，20日收获回报嘉宾1512月24日，27日课程总结和小组报告课

5、程总结和小组报告四、教学方式教师讲授，创业者现身说法，案例讨论相结合。五、教学过程中IT工具等技术手段的应用PPT,多媒体资料六、教材Barringer,B.R.&Ireland,R.D.Entrepreneurship:SuccessfullyLaunchingNewVentures.机#戒工业出版社，及教师自编教材。七、参考书目Timmons,J.A.&Spinelli,S.NewVentureCreation.2005.人民邮电出版社。八、教学辅助材料，如CD、录影等待定。九、课程学习要求及课堂纪律规范

6、按时出席，参与课堂讨论，认真完成个人和小组作业。十、学生成绩评定办法（需详细说明评估学生学习效果的方法）1.课堂参与（个人，30%）:其中出勤（15%）,参与讨论和提问（15%）。旷课一次扣5分，三次以上无成绩，迟到早退15分钟以上无出勤成绩。2.作业（个人，10%）:学生需要提前阅读课程阅读材料和案例。3.创意报告（个人，10%）：以个人为单位，提出自己的商业创意。获得支持最多的十个创意可以进一步形成创业团队。4.创业案例（小组20%）:以小组为单位，围绕课程主题，选择一个创业企业并以案例的形式将创业的理论

7、和知识运用于实践。5.商业计划（小组，30%）:创业团队对商业创意进行进一步的探索，分析和调整，并最终形成具体计划，并争取投资。其中中期报告（10%）,期末报告（10%）,商业计划书（10%）。