大班体育活动：《有趣的纸箱游戏》

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1、大班体育活动：《有趣的纸箱游戏》活动目标：　　1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。　　2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。　　3、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。　　活动准备：　　纸箱人手一个、音乐、彩旗多于幼儿人数的水果、空篮子一只　　场地图：用纸箱布置的小山坡……山洞………汽车（移动工具）………医院　　活动过程：　　（一）、利用纸箱进行准备活动　　利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。　　（二）、鼓励幼儿自由探索与交流分享　　1、启发观察，激发兴

2、趣。　　师：“刚才小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。”教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。　　2、创设情境，自由探索　　1）以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。　　幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。　　2）师："现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧！"　　3、激发兴趣，创新活动形式。　　师："刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能怎样玩呢？你们试试看吧！"　　教师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同

3、的玩法，教师观察指导，发现好的及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。　　（三）、游戏竞技《送水果》　　师生共同布置场地（如图），把幼儿分组，进行平行游戏。　　集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡（纸箱），钻过山洞（纸箱），在开着小汽车（纸箱）快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。　　（1）在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。　　（2）在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，满足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树

4、立活动的自信心。　　（3）评价环节中，对速度最快的一队进行鼓励，把彩旗发给各队。　　（四）、结束部分：播放音乐放松身体，结束活动。