浅谈《西厢记》中的语言美探究

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1、浅谈《西厢记》中的语言美探究　　摘要：《西厢记》的语言成就在古典文学中具有较高的成分。其凸显的是一种雅俗相见的语言美。在其表达的过程中，作者巧妙的融合了古典诗词的优美句型，并将其化为典雅的清丽语言。作者在表达思想感情的同时还将民间质朴的语言运用在内，将其提炼成为通俗易懂、富有强烈情感的语言。作者在描述的过程中，将语言的特色表现得淋漓尽致，通过语言表达主人公的情感与风格。本文就《西厢记》中凸显的语言美进行简单分析，探讨《西厢记》中的语言美。　　关键词：《西厢记》语言美探讨　　中图分类号：H05文献标识码：A文章编号：1003-9082（2014）10-0386-

2、01　　引言　　自王实甫编写完成《西厢记》之后，该文学著作就已经成为了元剧的经典，广泛的运用于各种文学探究活动中。自古以来，戏曲和元曲在中国戏剧中具有重要的地位。在一定程度上，戏曲和元曲的发展将难以理解的戏剧上升为一个文学领域。《西厢记》主要描写的是崔莺莺和张生之间的感情故事，歌颂在封建时期对自由爱情的向往，同时表达了一种有情人终成眷属的的美好愿望和敢于向封建社会挑战的思想。作者运用清丽的语言特色将该爱情故事完整的表达出来。　　一、典辞华美，诗意浓郁　　《西厢记》在写作的过程中，继承了古代诗词运用情景交融和寓情于景的手法进行描写。通过对人物周围环境和气氛的描写

3、，表达出人物的内心活动。使得整个故事情境，在自然优美的环境中产生。运用语言，古人在抒情方面多运用比兴的手法。所谓比兴手法使之作者在表达主人公思想时，寓情于景，情景交融，景中见情，通过不同情境的对比凸显出主人公的感情变化。运用情景之间的相互交替，表达出主人公内心活动的变化。《西厢记》充分的运用了比兴手法，在剧中通过不断揣摩情境的变化，将剧中情景充分渲染，使得人物的活动心里能够具有层次性的表达出来。例如，灯儿又不明……铁石也动情（《西厢记》中的第一本第三折）。情景互相交融，将感情充分的抒发出来。本句中描述了灯、月、扇等景物，在运用“淅零零”、“冷清清”、“忒愣愣”

4、等叠词，很好的将氛围和情景之间相互融合[1]。衬托出主人公在面对爱情时的那种焦灼心情。景物的描写增强了《西厢记》的语言感染力。　　二、歌唱与道白共演和谐美　　王实甫在写作的过程中不仅运用多种修辞方法，还将古代富有美感的语句运用在内，同时还将其转化为民间口语化的清丽语言。在作者表达故事的同时，将故事情节和语言风格和谐的衔接，使得在表达爱情故事时还能将其使用通俗易懂的语言表述出来。《西厢记》雅致的唱词，使得口语化的语言与古典诗词相互融合，在表达本作品的同时还能够凸显当时的文化宗旨。在《西厢记》不断的被人广为传唱的过程中，其中有一段脍炙人口的语句就是“碧云天，黄花地

5、……总是离人泪”。“见安排着车儿……索与我凄凄惶惶的寄”。在前文中，通过季节间情景的变化勾勒出一幅离别的愁绪，但是，作者在其后文的表述中使用排比和重叠的语式，形成自认朴素的衔接情景，更加的突出了莺莺与张生之间的感情。在《长亭送别》那一段，通过莺莺与丫鬟的交谈可以看出她对张生因离别而产生的痛苦心情。王实甫通过莺莺与与丫鬟的交谈表达情绪，不同于莺莺的独白。使得莺莺对张生的复杂感情全部倾泻出来[2]。从这可以看出，《西厢记》语言风格的句子在文中到处都是。王实甫擅长运用修辞的方法，使得文章在表述上，不仅衔接自然还使得情感表述极为恰当。同时，作者在写作的过程中，善于运用

6、身边的物质于文章中。除了运用修辞的手法，作者还会运用古典的事例于故事中。例如，“淋漓襟袖啼红泪……心内成灰”。在这句话中。作者巧妙的运用了白居易《琵笆行》的青衫泪、李商隐《无题》的一寸相思一寸灰以及《拾遗记》的红泪等等以此来衬托张生和莺莺在离别之际的离别情绪。使用古典实例，对文章的表达更具有艺术感染力，使得读者在阅读的过程中，完全融合于故事情节中。《西厢记》中大量的独白虽取自于生活中的常用语言，但是经过王实甫的特意修饰，将其使用于故事情节中，就成为了读者了解主人公内心活动的突破口。例如张生，从文中我们可以看出，他是一个有思想，有头脑的年轻人，可是在他一旦坠入情

7、网之后完全变成了呆头呆脑的“风魔汉”。文中有一次他在佛庙上见着了崔莺莺，他自个在那独白“我死也”的呆头呆脑模样[3]。但是，在其后来见到红娘却是另外一副样子。可见，张生这种变化让人见了忍俊不禁。因此，王实甫在使用修辞的同时，还运用独白的方式，将主人公的内心世界完全展露出来给读者。另外，《西厢记》在表达的过程中，语言特色不仅仅体现在人物对白与交流中，还通过主人公对情境的表述可知这部作品语言的极强魅力。可见《西厢记》通过歌唱与道白共演和谐美，凸显语言美。　　三、个性化语言凸显人物个性　　在整部作品的表述中，作者能够以人物的性格为基础，通过语言的表述凸显出人物的个性

8、。在整个舞台剧中，为显出人物的身份，使