8、花点心

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1、永吉县口前镇中心校“生本”高效课堂教案课题花点心课时1课型造型总课时16本节知识点用探究,合作的学习方法,研究出制做花点心的方法，鼓励学生在创作过程中创新.学习目标1、让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创造制作活动加深体验。2、初步尝试立体造型带来的乐趣，感受立体造型和色彩搭配的基本方法。3、锻炼学生细心观察和大胆创造的精神。重点难点引发学生对“花点心”的漂亮外表的认识。“花点心”的创作。教具学具彩色胶泥、点心图片、课件、实物点心求知过程课堂环节教学过程二次备课一、导入，用实物点心吸引学生的注意力，提高对本课的学习兴趣。教师捧出一盘用白色

2、的餐纸遮盖的点心：同学们，猜猜老师给你们带来什么样的新礼物？教师打开餐纸，学生能够看到精美的点心。二、讲授新课1、点心小知识的学习教师：你们喜欢老师带来的礼物吗？你猜猜老师喜欢这其中的哪一个？学生在猜测之中，教师传授点心小知识：中国有七百多种点心，老师最喜欢这个——月饼。（板书：月饼）教师出示月饼，并讲解喜欢的原因：每年的八月十五，我们吃月饼、赏月亮，全家人聚在一起非常开心，非常幸福。小小的月饼代表团圆吉祥，月饼被称为中国最具有代表性的点心。2、师生共同观赏点心的录像伴随着录像的播放，教师：点心世界的点心真多，而且这些点心风格各异，花样繁多，

3、我们称这些点心为花点心好吗？3、学生制作教师和学生共同尝试将橡皮泥改变成各种形状（教师鼓励学生到前边演示各种方法）：（1.搓成粗细不一的条形（2.捏成大小不一的块点（3.团成大小不一的圆形（4.压成各种规则和不规则的饼（5.划出各种条纹4、小比赛5、总结展示板书设计花点心反思：1.教师自身的成败得失2.学生的学习效果3.今后课堂的改进措施（手写）永吉县口前镇中心校“生本”高效课堂教案课题花点心课时2课型设计总课时18本节知识点用探究,合作的学习方法,研究出制做花点心的方法，鼓励学生在创作过程中创新学习目标用探究,合作的学习方法,研究出制做花点

4、心的方法，鼓励学生在创作过程中创新.提高学生对色彩搭配的技巧.培养集体主义和乐于助人的精神重点难点引发学生对“花点心”的漂亮外表的认识。“花点心”的创作。教具学具彩色胶泥、点心图片、课件、实物点心求知过程课堂环节教学过程二次备课一、组织教学引入新课,用课件创设情境.课件内容是熊猫盼盼接到奥委会的任务，为2008年奥运会的运动员制作花点心，请同学们帮忙，然后讲些花点心的有关知识（同时配放许多分好类的花点心照片）二、给学生创设情境,  激发学生兴趣,培养乐于助人的好品质.  　做了点心又作花(两部分组成)轻轻揉捏细细搓(要求细致)颜色多样不均匀(

5、渗透色彩知识)　与众不同我最棒(要求创新)学生制做花点　老师发现新颖优秀的做法，进行小组观摩作品展示自己把满意的作品放到展台上培养学生观察思考的能力小组合作学习使学生易记使学生技法的难度降低在学生做得高兴时让全班停下不容易，因此这种小组学习适应低年级学生年龄特点.这"自己放"有助于培养自信,体验成就感.三、全班欣赏  讲评体现以学生为主体还评价权给学生,让学生在评价的过程中感受美.四、教师小结:引入开生日会五、做游戏(知识的延伸)学生自己设计(分四组)几个人围成一个“点心”的造型六、课堂总结  看课件　　  板书设计花点心反思：1.教师自身的

6、成败得失2.学生的学习效果3.今后课堂的改进措施（手写）