十九促织

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1、《促织》练习一一、宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。1、第一段向我们交代了故事的。祸患起于。腐败贪虐的官吏为满足宫中斗蟋蟀之乐而“”（原文语句作答），一头促织会带来“”（语文语句作答）的后果。故事背景的简要交代为故事的产生和发展做了（作用）2、解释下列词语：尚：（）故：（）媚：（）直：（）居：（）假：（）辄：（）倾：（）3、指出下列加点词的活用现象岁征民间（）市中

2、游侠儿得佳者笼养之（）辄倾数家之产（）4、指出下列句子的特殊句式类型岁征民间（）试使斗而才（）二、邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探古发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。1、这部分概写故事的开端，点出成名因“”而遭受的苦难，刻画出他的

3、弱者形象和的性格。2、解释下列词语：操---业：（）售：（）遂：（）累：（）会：（）敛：（）裨益：（）冀：（）然：（）靡：（）迄：（）济：（）款：（）旬：（）流离：（）3、指出下列加点词的活用现象成然之（）早出暮归（）4、指出下列句子的特殊句式类型遂为猾胥报充里正役（）又劣弱不中于款（）《促织》练习二三、时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具资诣问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇香于鼎，再拜。巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词。各各竦立以听。少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。成妻纳钱案上，焚拜

4、如前人。食顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若；后小山下，怪石乱卧，针针丛荆，青麻头伏焉；旁一蟆，若将跃舞。展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。折藏之，归以示成。1、这一部分是故事的，写求卜得虫为成名一家带来希望。2、解释下列词语：具（）诣（）翕辟（）（）爽（）焉（）示（）3、指出下列加点“以”的用法和意义能以神卜（）归以示成（）各各竦立以听（）4、指出下列句子的特殊句式类型问者爇香于鼎（）四、成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁逼似。乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类

5、画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁之，蟆入草间。蹑迹披求，见有虫伏棘根。遂扑之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审视，巨身修尾，青顶金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。1、这一部分是故事的，写求卜得虫为成名一家带来希望。2、解释下列词语：得无---耶（）俱（）穷（）冥（）益（）始（）审（）修（）笼（）举（）虽（）啻（）3、指出下列加点“以”的用法和意义掭以尖草（）以筒

6、水灌之（）以塞官责（）4、指出下列句子的特殊句式类型掭以尖草（）《促织》练习三：班级：姓名：五、成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而去。1、“失虫”是故事的又一波澜。获虫的喜悦和对虫的珍爱，为成子的误毙促织作了衬笔。“儿惧”、母亲惊恐，说明事关身家性命，说明征促织之事的荒唐、残暴，而“死期至矣”一语，暗扣后文的“得其尸于井”。从这一段到第七自然段结束是这个小说的部分。2、解释下列词语：发（）斯须

7、（）就（）涕（）3、指出下列加点“而”的用法和意义而翁归（）儿涕而去（）六、未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无姻，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念，自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫

8、伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟旁徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。1、解释下列词语：未几（）被（）抢（）隅（）聊赖（）藁（）惙然（）顾