欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:47830396
大小:72.00 KB
页数:6页
时间:2019-11-18
《七年级数学上册 1.5 有理数的加法 第1课时 有理数的加法同步练习 (新版)冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第1课时 有理数的加法 一、选择题1.[xx·天津]计算(-3)+5的结果等于( )A.2B.-2C.8D.-82.[xx·十堰]气温由-2℃上升3℃后是( )A.1℃B.3℃C.5℃D.-5℃3.如果两个有理数之和为负数,那么( )A.这两个加数都是负数B.这两个加数一正一负C.这两个加数中,一个为负数,另一个为0D.以上皆有可能4.下列各式中,计算结果为正的是( )A.(-7)+(+4)B.2.7+(-3.5)C.+D.0+5.一个数是5,另一个数比5的相反数小2,则这两个数的和为(
2、)A.3B.-2C.-3D.2二、填空题6.直接写出计算结果:(1)(-5)+(-3)=________;(2)11+(-3)=________;(3)(-3)+(-3)=________;(4)0+(-3)=________;(5)(-3)+5=________.7.数轴上A,B两点所表示的有理数的和是________.图K-6-18.某幢楼的楼顶所在高度为18米,一只气球比楼顶高-5米,则气球的高度为____米.9.若a是绝对值最小的数,b是最大的负整数,则a+(-b)=________.三、解答
3、题10.计算:(1)(-17)+(-30); (2)(-9)+0;(3)100+(-199);(4)(-0.5)+4.4;(5)+1.25;(6)+;(7)+;(8)-3.75+.11.把-1,0,1,2,3这五个数填入图K-6-2的四个方框中,使行、列三个数的和相等,找出其中错误的一个.图K-6-2 1.[解析]A (-3)+5=+(5-3)=2.2.[解析]A 由题意,得-2+3=+(3-2)=1(℃).3.D4.[解析]C A选项,原式=-3;B选项,原式=-0.8;
4、C选项,原式=;D选项,原式=-.故选C.5.[解析]B 5的相反数为-5,另一个数为-5-2=-7,则-7+5=-2.故选B.6.[答案](1)-8 (2)8 (3)-6 (4)-3 (5)2[解析]利用有理数加法法则进行计算.7.-18.[答案]13[解析]18+(-5)=13(米).9.[答案]1[解析]由已知可得a=0,b=-1,所以a+(-b)=1.10.[解析]按有理数加法法则,先确定结果的符号,再计算结果的绝对值.解:(1)-47. (2)-9. (3)-99. (4)3.9.(5)0.
5、 (6)-1. (7)-. (8)-4.11.解:对于题图①,行的和为1+(-1)+2=2,列的和为3+(-1)+0=2,满足题意;对于题图②,行的和为(-1)+3+2=4,列的和为1+3+0=4,满足题意;对于题图③,行的和为0+1+2=3,列的和为3+1+(-1)=3,满足题意;对于题图④,行的和为3+0+(-1)=2,列的和为2+0+1=3,不满足题意.所以错误的一个是题图④.
此文档下载收益归作者所有