立体化教材申报2018年0303[最新]

《立体化教材申报2018年0303[最新]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、范文范例参考2016年度河南职业技术学院立体化教材建设任务书项目名称：数字影视制作教程项目主持人：王晓燕申请单位：信息工程系（盖章）填写日期：2016年12月30日教务处制完美Word格式整理版范文范例参考1.项目建设团队序号姓名所在单位及部门职称学历专业领域专业工作年限1孙杰信息工程系副教授本科计算机252曹晓丽信息工程系副教授硕士计算机173孙睿信息工程系讲师硕士计算机144李娜信息工程系讲师硕士计算机105王俊平信息工程系讲师硕士计算机126毛颖颖信息工程系讲师硕士计算机127王泽强信息工程系讲师硕士计算机128赵大鹏

2、信息工程系讲师硕士计算机179张滨燕信息工程系教授硕士数学30唐惠康信息工程系讲师硕士计算机12完美Word格式整理版范文范例参考102．立体化教材建设规划完美Word格式整理版范文范例参考一、项目建设背景《数字影视制作教程》是为计算机数字媒体应用技术的专业核心课程《影音编辑》配套的教材。该课程讲授影视制作的基本理论以及影视制作的完整工作流程。通过教学，使学生能够使用影音编辑和后期特效合成等软件，将前期拍摄好的视频素材经过剪辑、混音合成、添加特效、设置动画、字幕等工序最终合成为完整的影片。该课程旨在培养影视后期剪辑师、特效制

3、作师、录音师等媒体相关工作专业人员。近年来，随着网络和信息化的高速发展，更多对于平面媒体的需求已经迅速转向了影视行业。这就对我们数字媒体应用技术专业的教学提出了更高的要求。而我们现有的教材或者偏重于创作和剪辑的原理，或者侧重于软件的使用而缺乏对整个制作流程的讲解，存在内容不够系统、案例不完全适合教学的问题。因此，我们团队的多名数字媒体专业教师在多年教学积累的基础上，力争开发出一套紧密围绕课程标准、适应行业需求、简明易学的教材。该项目在教材撰写的基础上，重点开发相应的微课视频、素材库、网络在线互动、作业平台等配套资源。使学生通

4、过对教材的学习，能够很好地理解影视前期、中期制作的构思与作品风格，熟悉各个工序的制作工艺，掌握后期发行的标准、规范、质量控制，最终通过团队协作完成影片的制作。二、项目建设总体目标与思路1、总体目标通过《数字影视制作教程》的立体化教材项目建设，重构《影音编辑》课程的内容体系，提供完备的教学资源，实现立体化教学，从而为翻转课堂提供条件。使该课程达到内容系统化、案例详实化、操作可视化、学习自主化。2、建设思路本项目中立体化教材建设的思路是遵循“碎片化资源、结构化课程、系统化设计”的组织建构逻辑，强化共享应用的功能与设计。资源是立体

5、化教材的基础，将教材资源设计成最小学习素材，该项目中的素材主要为视频素材，因此需要完成大量的拍摄工作，内容以学生身边的景物和事例更能引起学生的兴趣；完美Word格式整理版范文范例参考课程是教学的核心，教材的撰写围绕课程标准搭建框架、组织内容、案例充分覆盖知识点，为学习者提供完整的结构化课程；系统化设计是提升立体化教材适用性的保证，针对不同用户提供个性化的服务。配套资源建设采用分层建设。立体化教材资源包括素材、积件、模块和课程等不同层次。素材：最基础的、碎片化的资源；积件：以知识点、技能点为单位，多个内在关联的素材结构化组合形

6、成的资源；模块是以学习单元、工作任务等项目为单位，多个知识点、技能点结构化组合形成的资源；课程资源：包含完整的教学内容和教学活动，包括教学设计、教学实施、教学过程记录、教学评价等环节，支持线上教学或线上线下混合教学。三、具体建设内容1、立体化教材的系统化设计。（1）重构课程标准。分析目前教学中存在的问题，补充前沿的技术要素、去除陈旧的知识点、引入行业企业标准。重新撰写新的课程标准，搭建教学知识点框架，进一步明晰重点难点，明确知识目标和能力目标要求。（2）整合教学资源。根据新的课程标准整合现有的教学资源。a.团队整理、归纳教学

7、文本和教学案例，对这些素材进行优中选优。b.搜集整理职业标准、技术标准、业务流程和规范等，把这些内容融入到立体化教材中。c.走访影视制作单位，进一步明确能力目标的制定，同时汲取教材所需素材和企业案例。（3）明确资源标准。为立体化教材的微课视频、素材库、学习指南、网络在线互动平台、作业测试等配套资源设定统一的标准和规格。2、立体化教材的撰写。（1）精选教材案例。根据前期设定好的每一章节的知识目标和能力目标要求，选择适合的案例编写教材内容。（2）项目化撰写书稿。教材内容的撰写以项目为主，合理设置情景导入、问题导引、详细操作步骤讲

8、解、知识点描述、拓展知识、课后练习等环节。完美Word格式整理版范文范例参考力求重点突出、详略得当。（3）书稿的编排设计。对书稿的细节进行处理，例如对知识点的突出显示、对操作步骤的清晰化等等，力求达到最佳的视觉效果。3．基本资源开发。本项目立体化教材的基本资源包括：教学课件、素材库、微课视