一、功

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1、功导学案学习目标1.知道力学中做功的含义。知道做功的两个必要因素，能判断力是否对物体做功。2.明确计算功的大小的表达式，并会用W=Fs进行简单计算。新课引入：用力拉在光滑水平面上的小车，小车前进，小车受到几个力的作用？哪个力的作用有了成效？自主学习力学中的功1．如果一个                     作用在物体上，物体在                       ，力学中就说这个力做了功。2.观察教材图11．1-2中力做功和图11．1-3中力不做功的实例，总结出力学中做功的共同特点。做功的两个必要因素：（1）                              

2、        （2）                                       3.举例说明在你的周围有哪些力做功的例子？想想议议1.下列例子是否有做功的情况存在，并说出原因。（1）当你抱着一摞书不动时，你对书做功了吗？（2）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？（3）提箱子在水平路上走时，人对箱子的拉力做功了吗？不做功的三种情况：（1）                                   （2）                                      （3）                        

3、               自主学习功的计算（1））功等于             和物体在                                       的乘积。（2）功的表达式                        （3）功的单位                         1J＝                                        例题：质量为50Kg的雪橇上装载了350Kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。（g=10

4、N/Kg）达标训练1.下列说法中正确的是（　　）A．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对它做了功B．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手的拉力对水桶做了功C．用手从地面提起水桶，手的拉力对水桶做了功D．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功2.如图所示，有一重为150N的小球在桌面上滚动了l2cm后，脱离桌面在水平方向上运动了2m后落到地面上．若桌高lm，则在小球整个运动过程中，重力做了         J的功．