2019-2020年高二上学期文科实验班第三次月考文综地理试题 含答案

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1、2019-2020年高二上学期文科实验班第三次月考文综地理试题含答案注意事项：1.本次考试为衡阳八中文科实验班高二年级第三次月考试卷，本卷共43题，满分为300分，考试时间为150分钟。2.考生领取到试卷后，应检查试卷是否有缺页漏页，重影模糊等妨碍答题现象，如有请立即通报老师。考生考试时请遵守考场纪律，开考后分钟，考生禁止进入考室。3.本卷中的选择题部分请同学们采用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题请用黑色0.5mm中性笔书写。★预祝考生考试顺利★第I卷选择题（每题4分，共140分）第1-11题为地理部分，第12-23题为政治部分，第24-35题为地理部分。黄河壶口瀑

2、布位于黄土高原深处的两省交界处，瀑布流向与此河段的整体流向一致。读中国部分区域图，结合资料回答第1题。1.关注图中所示现象的说法正确的是A.渭河所在地形是由于断裂下陷及河水下切形成的B.图中黄河段含沙量较小C.图中照片的拍摄者此时所在省区简称是晋D.渭河南侧支流主要靠高山冰雪融水补给黑河中游流域地处青藏高原和内蒙古高原过渡地带，是甘肃省最重要的商品粮和瓜果蔬菜基地，集中了全流域90%以上的耕地和人口，其生态环境的变化对整个流域的生态环境、经济可持续发展和人民生活水平的提高有着重大而深远的影响。读图回答2-3题。2.目前该区域生态环境问题主要表现在①水资源短缺②水土流

3、失③植被退化④沙漠化、盐碱化⑤旱涝灾害A．①②③B．①③④C．②④⑤D．①③⑤3.该河下游弱水流段，近几十年来逐渐由常年性水流变为季节性水流，下游的湖沼湿地日渐干涸，向荒漠转变，其主要原因是A．雪线上升，冰雪融化减少B．降水减少，气候变干C．植被减少，蒸发下渗增加D．流域内水资源分配不合理下图所示国家人口稠密，经济以传统农牧业为主，森林覆盖率为29%。读图回答4-5题。4.关于该国自然条件的叙述，正确的是A.都是高山地区，没有平原B.属于内陆国，降水稀少C.河流众多而湍急D.纬度低，各地最冷月气温都在0℃以上5.该国面临的主要环境问题有①水土流失②土地荒漠化③滑坡和

4、泥石流④生物多样性减少A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④每年10月4日至10日为世界空间周，xx年世界空间周的主题是“空间科技为您导航”。目前，在近地轨道长时间运行的空间站，已经成为一个全球观测和监测站。据此，完成第6题。6．在世界空间周期间A．我国在南极科学考察工作接近尾声B．洛阳日落方位逐渐北移C．三亚正午阳光照进教室内面积渐小D．悉尼日落时间越来越晚下图为30°S某地等高线图，读图回答7-8题。7.图中①、②、③、④四条河流中，平均流速最快的是A.①B.②C.③D.④8.下列四地中流水侵蚀作用最强的是A.M处的东岸B.M处的西岸C.N处的东岸D.N处的西

5、岸下图为某水库1992至xx年输沙量变化图，读图，完成9-10题。9.仅考虑输沙量，1992～xx年间该水库厍容量A.变化不大B.一直增大C.不断减小D.93、94年最小10.该水库建成后A.水库上游水土流失加剧B.河口三角洲不断扩大C.水库周围地下水位上升D.下游风化侵蚀作用减弱某年渤海沿岸发生了一次较强风暴潮，这次风暴潮是由低压系统、向岸风共同引起的，海水涌向陆地，给沿岸地区造成较大损失。读下图，回答11题。4月14日20时海平面等压线分布图(单位：hPa)11．据图所示气压分布状况判断，当时受风暴潮影响最严重的地区是A．甲B．乙C．丙D．丁第II卷非选择题（共

6、160分）第36-38题为地理部分，第39-41题为历史部分，第42-43题为政治部分。36.（本题满分22分）阅读材料，完成下列问题。材料一：2014年6月22日，在卡塔尔首都多哈举行的第38届世界遗产大会上，中国与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路获准列入世界遗产名录。材料二：“新丝绸之路经济带”是在“古丝绸之路”基础上形成的一个新的经济发展区域，被誉为“世界上最长、最具有发展潜力的经济大走廊”。下图为“新丝绸之路经济带”的重要组成部分。（1）描述丝绸之路沿线的气候特征并分析成因。（8分）（2）简析从“丝绸之路”到“亚欧陆桥”交通运输方式转变的原因。（6

7、分）（3）简述图中“新丝绸之路经济带”发展的有利社会经济条件。（8分）37.（本题满分24分）阅读图文资料，完成下列问题。材料棕榈油是世界主要油料作物，它是油棕榈树上的棕榈果压榨而成。油棕榈树是一种喜光热、好水忌涝的植物。印度尼西亚是世界重要的油棕果生产国，产品主要用于出口。二战后，世界新兴的油棕榈林主要集中在印度尼西亚。xx年5月，印尼被迫搁置大型棕榈油开发项目。下图示意印度尼西亚地理形势与苏门答腊岛地形和印尼原始森林破坏景观。(1)指出苏门答腊岛山脉的走向并说明判断理由。（6分）(2)解释印度尼西亚河流众多且而短小的原由。（6分）(3)分析二战后印度尼西亚成