2019高考生物二轮复习 考点狂练23 种群和群落（B）

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1、考点狂练23　种群和群落(B)1．[2018·全国卷Ⅰ]种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是(　　)A．种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果B．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同D．培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱2．[2018·内蒙古包头联考]下图表示种群的各个特征之间的关系图，下列叙述不正确的是(　　)A．甲为出生率和迁入率，乙为死亡率和迁出率B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C．丁为年龄组成，稳定型的出

2、生率最大D．种群密度是种群最基本的数量特征，不能反映种群数量变化趋势3．下列有关种群“S”型增长和“J”型增长的叙述，错误的是(　　)A．“S”型增长的种群都有K值B．“S”型曲线形成的条件是资源、空间有限等C．自然界中绝大多数种群呈“J”型增长D．“J”型增长的种群个体数量不断增加4．[2018·辽宁大连联考]如图表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列有关说法，错误的是(　　)A．这个种群的增长曲线是“S”型，该环境条件所允许的最大种群数量大约是500只B．如果此种群是鱼类，则捕捞后的种群数量控制在曲线的b点最合适C．如果此种群

3、是老鼠，我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低其K值D．种群的增长速率最快点在b点，环境阻力明显增大是在迁入6年后开始的5．种群数量增长数学模型建立的一般步骤是(　　)A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用数学形式表达事物的性质→实验检验或修正数学模型B．观察并提出问题→根据实验数据，用数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验检验或修正数学模型C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用数学形式表达事物的性质D．提出合理假设→根据实验数据，用数学形式表达事物性质→检验或修正数学模型6．[2018·湖南永州联考]下图表示某物种

4、迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境容纳量约为(　　)A．100只B．200只C．300只D．400只7．[2018·吉林长春联考]下列关于种群密度调查的叙述，不正确的是(　　)A．蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度B．不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度C．取样的关键是要做到随机取样D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势8．[2018·云南大理摸底]树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了

5、(　　)A．种群密度B．适应的普遍性C．群落的垂直结构D．群落的水平结构9．[2018·河南平顶山联考]下图所示为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有能量传递，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别是(　　)A．竞争、竞争B．捕食、寄生C．寄生、竞争D．捕食、互利共生10．[2018·四川成都七中期末]下列关于出生率的叙述，正确的是(　　)A．若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近11，则出生

6、率越高C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高11．[2018·河北枣强中学调考]某岛屿在1937年引入一批荷兰兔，后来研究人员经过一段时间的调查，得到下列数据，相关说法正确的是(　　)年份(年)193719381939194019411942种群数量(个)25462084407701380A.从表中可知，该种群的环境容纳量为1380左右B．该种群进入这个环境后呈“S”型增长C．该物种进入该岛后随着时间的推移种群数量越来越多D．该种群的增长原因之一是岛屿食物和空间充裕12

7、．[2018·湖北宜昌联考]图甲表示弃耕农田的群落演替情况，图乙、丙、丁表示演替过程中各种量随时间的变化曲线，下列有关分析，错误的是(　　)A．图甲中，b点时不存在群落的垂直结构，d点时不存在水平结构B．图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系C．图丙可表示该地块上恢复力稳定性与时间的关系D．图丁可表示草本植物数量随时间变化的情况13．[2018·江苏无锡联考]南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区－2～4℃的环境中，其最适生长温度为2℃。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达8

8、0%。下列叙述错误的是(　　)A．南极冰藻组成了一个种群B．企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C．南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成