2019-2020学年高二政治下学期第二周周测试题

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1、2019-2020学年高二政治下学期第二周周测试题一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题2分，共70分）1.古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。其错误在于：()A.否定了事物的客观性          B.夸大了人的主观能动性C.否认了事物的相对静止        D.割裂了物质和运动的关系2.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”历史上，我们的草原曾经如此葱郁茂盛。而今，曾经丰茂的草原退化成“风吹草地见沙梁”。从“风吹草低见牛羊”到“风吹草地见沙梁”说明

2、了：()A.人类社会在本质上是一个客观的物质体系B.物质是运动的，静止不变的事物是不存在的C.事物的运动变化具有相对性D.人们的认识决定了自然界的变化和发展3.“胸有成竹”这个成语体现的哲学道理是：（）A.意识是物质世界长期发展的产物        B.意识是人脑的机能C.物质具有客观实在性        D.意识是人脑对客观存在的反映4.在科学发展观指导下，生态文明、节能减排、环境治理正在改变中国人平常的生活习惯。从身边的点滴小事做起，少开一天车、少用一张纸、节约一度电，正逐渐成为中国百姓的一种生活方式。这说明：（）A.科学的生态价值观决定生态文明         

3、    B.意识对物质的能动作用不可忽视C.意识是对客观事物的正确反映         D.意识的力量能够直接转化为物质的力量5.曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域；随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域；而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明：（）①实践具有社会历史性　            ②实践是认识发展的动力③科学技术的发展取决于人类认识的提高　④创新自然规律可以造福人类A.①②     B.①④    C.②③      D.③④6.随着科学技术的进

4、步，我们阅读的方式也在日益多元化，我们可以读“书”、读“广播”、读“电视”、读“网络”、读“微信”等。一位网友据此认为，今天我们完全可以通过阅读获得我们所需要的一切知识和精神食粮。该网友的观点：()A.具有不合理性，因为一切真知最终都来源于实践，来自于直接经验B.具有合理性，因为直接经验比间接经验更可靠C.具有合理性，因为实践对认识具有决定作用D.具有不合理性，因为间接经验是获取认识的途径7.碱性食物好处不在其碱性而在营养价值，而长期、大量食用碱性食物，是不能很好地获得需要的营养的。每个人都应当根据不同的体质、性别、年龄等因素，调整饮食，合理地搭配选择食物，才能够减少

5、营养缺乏，保持身体健康。上述情况说明：()A.真理具有普遍性和客观性       B.真理与谬误的界限不容混淆C.认识具有无限性和上升性       D.真理都是具体的、有条件的8.清朝有一首钓鱼歌诀：“钓鱼钓鱼，心神专一。春钓浅滩，夏钓树荫，秋钓坑潭，冬钓朝阳。春钓深，冬钓清，夏池秋水黑阴阴。春钓雨雾夏钓早，秋钓黄昏冬钓草。深水钓鱼，浅水钓渊，雨季鱼靠边……”这强调了：()A.任何两个事物之间都有联系           B.要善于分析事物存在和变化发展的条件C.事物间的联系是具体的、本质的、必然的D.认识是客观与主观的具体的历史的统一9.无需WIFI信号，点一盏L

6、ED灯就能上网。研究人员将网络信号连接在一盏1W的LED灯珠上，灯光下的4台电脑即可上网，最高速率可达3.25G，平均上网速率达150兆，堪称世界上最快的“灯光上网”。这说明：()①人为事物的联系虽呈“人化”特点，但仍然是客观的②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系③人为事物的联系是主观的，不具有客观性④每两个事物之间必然存在联系A.①②     B.①④      C.①③      D.②④10.有人做过一个实验：体积不变的木桶，先放满小砾石，大石块很难再搁下；如果换个顺序，小砾石就能填满石块间的缝隙。实验有力地证明：()①把握事物内部结

7、构的有序性，可以使整体功能得到最大的发挥②发挥关键部分的决定作用，能使事物的性质和状态发生根本转变③从事物存在的客观条件出发，有助于提高事物的整体功能和效率④积极发挥人的主观能动性，创造事物的特性满足人们的需要A.①②      B.①④     C.①③       D.②④11.2018年9月1日，是我国新《义务教育法》实施4周年。自义务教育法颁布实施以来，我国义务教育取得了举世瞩目的成就，但也出现了教育发展不均衡等新问题。这体现的哲理是：()A.事物是普遍联系的             B.事物是运动变化的C.事物的发展道路充满着曲折    D