2019版高一生物寒假作业14(实验班)(含解析)

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1、2019版高一生物寒假作业14(实验班)(含解析)1.1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，另一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。这个实验的自变量是()A.光照强度B.光照时间C.有无光照D.是否产生淀粉2.下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是（）A.能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5B.2过程完成了从活跃化学能到稳定化学能的转变过程C.图中1、2过程只能发生在绿色植物的叶肉细胞中D.某植物细胞内1过程产生的O2若参与到5过程中至少需穿

2、越4层生物膜结构3.光合作用和有氧呼吸过程中都有[H]的生成和利用，下列分析中合理的是()A.从本质上讲，二者都具有还原性，是同一种物质，数量相同，功能相同B.从去路上看，前者产生的[H]用于还原C3，后者与02结合生成H20C.二者产生的[H]在还原底物时，都释放出大量的能量D.从来源上看，前者来源于水的光解，后者来源于丙酮酸和产物中的H204.下图表示温室大棚内光照强度（X）与农作物净光合作用强度的关系（棚内水分和无机盐均处于适宜的条件下）。请据图分析，下列说法中不正确的是（）A.当X﹥Q时，可采取遮光措施确保作物的最大光合速率B.N点和Q点植物的光合作用强度相等

3、C.在N和Q点时分别取农作物上部成熟叶片用碘蒸气处理，Q点所取的叶片显色较深D.当X=P时，叶肉细胞内形成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质5.图表示叶绿体中色素的吸收光谱(颜色深浅分别表示吸收量多少)。甲、乙两图分别是()A.胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱B.叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱C.叶黄素、叶绿素的吸收光谱D.叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱6.农科所技术员研究温度对某蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图所示曲线。据此得出的结论正确的是(　)A.光合作用相关酶的最适温度高于呼吸作用相关酶的最适温度B.阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速率大于零C.光照越强，该蔬

4、菜新品种的产量越高D.温室栽培该蔬菜时温度控制在30～35℃比控制在25～30℃时好7.如图曲线Ⅰ表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系(适宜温度、CO2浓度为0.03%)。在y点时改变某条件，曲线变为Ⅱ。下列分析合理的是()A.与y点相比，x点叶绿体中的C3含量较低B.在y点时，升高温度导致曲线由Ⅰ变为ⅡC.制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D.制约z点光合作用的因素可能是CO2浓度8.在适宜温度、水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系如图所示，下列说法正确的是()A.CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用B.CO2

5、浓度为b时，甲乙总光合作用强度相等C.适当增加光照强度，c点将右移D.限制P点CO2净吸收速率的因素是温度和光照强度9.图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是()A.水参与Ⅲ中第二阶段的反应B.Ⅱ在叶绿体类囊体薄膜上进行C.Ⅰ中产生的O2，参与Ⅲ的第二阶段D.X代表的物质从叶绿体的基质移向类囊体10.下列有关光合作用过程的叙述中，错误的是（）A.叶绿体产生的[H]从类囊体薄膜转移至叶绿体基质B.叶绿体类囊体薄膜上只进行光反应，不进行暗反应C.光合作用的产物淀粉是在叶绿体基质中合成的D.若气孔关闭，叶绿体中五碳化合

6、物的含量将下降11.右上图表示某绿色植物在15℃和25℃条件下，光照强度和氧气释放速度的关系。下列不正确的是A.当光照强度等于0时，该植物在25℃时比15℃每小时多吸收氧气10毫升（）B.当光照强度等于5千勒克司时，该植物在两种温度下制造有机物的量相等C.当光照强度小于5千勒克司时，适当地降低温度有利于温室内该植物的增产D.当光照强度超过8千勒克司时，15℃下该植物光合作用的制约因素主要是暗反应12.下图表示某高等植物叶肉细胞中的A、B两种细胞器及相关生理活动。下列说法正确的是（）A.A细胞器内生理活动的强度小于B细胞器内生理活动的强度B.A、B两种细胞器都能产生AT

7、P，产生的ATP均能从细胞器中运出C.改变光照强度一定会改变A细胞器中生理活动的强度D.图示叶肉细胞中有有机物的积累，但该植物不一定能正常生长13.我国北方地区冬季种植温室大棚时，每当晴朗的中午，农民都要将塑料大棚开一道缝，以利于温室通风，农民将其叫做“开风口”，下列关于“开风口”的说法中不确切的是（）A．“开风口”可以使大棚内的空气流通，能提高大棚内CO2的浓度B．“开风口”是为了增加棚内的氧气含量，以促进植物的有氧呼吸C．“开风口”增加了温室内的光照强度，有利于光合作用的进行D．“开风口”能够降低棚内的空气湿度，有利于植物对水分的吸收14.将甲、