1、练案[40]第三单元 思想方法与创新意识第十课 创新意识与社会进步 一、选择题1．“移动学习(M－learning)”曾一直被认为是技术概念。如何让学生、教师、家长三方不受时间和空间的限制，形成一个有机的整体成为迫切需要解决的问题。随着移动信息技术的发展，“移动学习”已经变成了现实。基于这一科学理念，移动终端的软件开发技术将“移动学习”推进到了实质性的发展阶段。从哲学上看，这说明( B )①先进的理念是人类从事科学实验活动的先导 ②技术概念的科学性决定技术发明和创造活动的进程 ③
3、，邀请广大市民、网友一起写家书、聊家书、晒家书。从唯物辩证法的角度看，“微家书”形式( B )①运用现代科技，突破了传统家书的形式 ②是传统家书文化赖以存在和发展的基础 ③在对传统家书的肯定中同时包含了否定 ④颠覆了传统家书纸质书写的内容和形式A．①②B．①③C．②④D．③④[解析] 从唯物辩证法的角度看，“微家书”形式在对传统家书的肯定中同时包含了否定，突破了传统家书的形式，①③适合题意；“微家书”形式是传统家书文化的辩证否定，②④错误。故选B。3．大型记录片《辉煌中国》第二集《创新活力》记录了中国创新发展历程，互
4、联网、移动通讯、大数据、云计算、人工智能等科学技术的研发和应用，促进了生产技术的发展，开辟了更广阔的劳动对象。上述材料表明( C )A．创新推动社会制度的变革B．创新推动人类思维方式的变革C．创新推动社会生产力的发展D．创新推动人类文化的不断发展[解析] 创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。材料表明创新推动社会生产力的发展，C适合题意，其他选项没有体现。4．作为一种“互联网＋绿色交通”的新业态，共享单车受到广泛热捧，但也面临着“乱停放”、
5、损毁严重等问题。为此，某共享单车企业调整经营机制，建立了车辆维保制度，对投放的共享单车进行网络化管理，取得了初步成效，为共享单车有序发展提供了有益经验。这说明( D )①符合人民当前需要的事物才具有长久生命力和远大前途②事物在其变化发展过程中出现的问题总能通过自身得到克服 ③不断创新是促进新事物成长，推动事业进步发展的要求 ④辩证否定是事物发展的环节A．①②B．①④C．②③D．③④[解析] 材料表明了不断创新是促进新事物成长，推动事业进步发展的要求，辩证否定是事物发展的环节，故③④符合题意；①错误，符合客观规律，具有
6、远大前途的事物才具有长久生命力；②错误，说法太绝对。故选D。5．“互联网＋”行动推动了移动互联网、云计算、大数据、物联网等新一代互联网技术与各行各业的结合，“互联网＋”给互联网企业跨界融合带来很多机会。这种融合不是简单的叠加，不是一加一等于二，而是大于二。其中关键就是创新。只有创新才能让这个“＋”真正有价值有意义。这表明( B )A．创新是“互联网＋”行动的主要成果B．创新的过程就是“扬弃”的过程C．创新就是否定过去肯定现在D．创新推动生产关系和人类思维的变革[解析] 材料表明“互联网＋”行动的关键是创新，A在材料中
7、未体现；创新的过程就是“扬弃”的过程，是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的东西，保留的是旧事物中合理的因素，B正确；C错误；材料体现的是创新推动科学技术和生产力的发展，D正确但在材料中未体现。故选B。6．乘坐自动扶梯时，应该靠右站稳，留出左侧的通道给赶时间的人通行。“这是国际通行的乘梯礼仪。对此，有专家指出：手扶电梯“左行右立”存在安全隐患，因为乘客都靠一边站会使扶梯受力不均，容易造成右侧磨损，而且人在运行的扶梯上走动本来就不安全。该专家的观点( D )①一分为二地看问题，分清了主流和支流 ②从
