高考政治大一轮复习第三单元思想方法与创新意识第10课创新意识与社会进步随堂训练新人教版必修4

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1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神,保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础,束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神,强化措施,深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第10课创新意识与社会进步1.从经济发展的角度来讲,调整结构就要关停一些企业,职工下岗怎么办?著名经济学家厉以宁委员在2016年两会上提出:与其养亏损的企业,不如养职工,因为职工生活有着落,经过培训还可以重新找到工作岗位。从哲学上看,该委员的观点体现了( C )①综合性思维,注重优化内部结构 ②矛盾的客观性,要求勇敢揭露矛盾 ③批判性思维,敢于突破成规陈说 ④辩证的否定观,要求树立创新

2、意识A.①②B.②③C.③④D.①④[解析] “与其养亏损的企业,不如养职工,因为职工生活有着落,经过培训还可以重新找到工作岗位”体现了辩证的否定观和辩证法的革命批判精神,说明在实践中要树立创新意识,③④正确;①②说法正确,但与材料无关。2.2016年中央一号文件提出,把坚持农民主体地位、增进农民福祉作为农村一切工作的出发点和落脚点,用发展新理念破解“三农”新难题,加大创新驱动力度,走产出高效、产品安全、资源节约、环境友好的农业现代化道路。上述政策的哲学依据是( C )①坚持辩证法的革命批判精神 ②应当扬弃旧事物中的合理因素 ③人民群众是社会变革的主力军 ④实践是认识的唯一途径和动力

3、A.①④B.②③C.①③D.②④[解析] ②错误,应当保留旧事物中的合理因素,克服其中的不合理因素;④错误,实践是认识的唯一来源和动力,认识的途径与认识的来源不是一回事;①③分析正确。3.他山之石,可以攻玉,但是对他人的经验要学会选择,否则会成为一种负担。这体现的哲理是( A )①坚持辩证法的革命批判精神 ②辩证否定是事物发展的环节 ③辩证否定是事物之间的否定 ④坚持两点论和重点论的统一A.①②B.①③C.②④D.③④[解析] “对他人的经验要学会选择”启示我们要坚持辩证法的革命批判精神,用发展的眼光看问题,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,注重研究新情况,①②符合题意;③说法错误,

4、辩证否定是事物自身的否定,辩证否定的实质是“扬弃”;④与题意无关。4.“创客”一词来源于英文单词“Maker”。“创客”热衷于创新,自己掌握生产工具,以用户创新为核心理念,善于发现问题和需求并提出解决方案,通过创意、设计、制造提供各种产品和服务。我们能从“创客”身上学到的优良品质是( B )为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来,束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式,增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心,在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神,保

5、障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础,束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神,强化措施,深入扎实开展扫黑除恶专项斗争①敢于质疑和探索,不断发现、解决新问题②善于追问和思考,摆脱客观规律的制约③勇于拼搏和超越,突破真理适用的范围④勤于实践和创造,用实际行动成就梦想A.①②B.①④C.②③D.③④[解析] 创客热衷于创新,善于发现问题和需求并提出解决方案,我们要学习他们敢于质疑和探索的精神,不断发现和解决新问题,用实际行动成就梦想,①④符合题意;规律的存在和发生作用是客观的,不以人的意志为转移,人们做事情不可能突破规律的制约,②说法错误;真理是具体的、有条件的,

6、任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出这个范围,真理则变成了谬误,③说法错误。5.阅读材料,完成下列要求。徽班,是以安徽籍(特别是安庆地区)艺人为主,兼唱二簧、昆曲、梆子、啰啰等腔的戏曲班社。清代乾隆年间,徽班相继进京,把二簧戏等带进北京。徽班进京后,在原来兼唱多种声腔戏的基础上,又融合京、秦二腔,特别是吸收秦腔在剧目、声腔、表演各方面的精华和其他剧种的优点,适应北京观众多方面的需要,逐渐形成了京剧。徽班的历史性贡献,为中国戏典的传承发展,留下了光辉灿烂的一页。后来,梅兰芳、周信芳等一大批京剧艺术家在坚守传统的同时,增添时代元素,运用新的表现形式创作了时装戏、古装戏等,极大丰富了

7、艺术风格,受到观众欢迎。有人认为,“没有吸收就没有发展”。请结合京剧的产生和发展历程,用辩证否定观的知识分析说明这一观点的合理性。[答案] 辩证的否定是联系的环节,京剧吸收、保留和改造其他剧种中的积极因素作为自己发展的基础。辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,实质是“扬弃”,京剧是在吸收其他剧种的合理因素的基础上,增添新的时代元素而不断发展起来的。[解析] 本题考查辩证否定观的知识,首先要对辩证否定观的含义、特点、实质等内容理解掌握,然后结合材料进行分

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