2020届高考语文一轮总复习 小题狂练 第二周 周末强化练2 基础练+诗歌鉴赏+实用类文本阅读（含解析）

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1、基础练＋诗歌鉴赏＋实用类文本阅读一、语言文字运用(本题共5小题，20分)阅读下面的文字，完成1～3题。今天的社会发展太快，许多东西不经意间就丢了，并且丢了还往往不知。加之这个世界像决了堤的围堰，沉渣泛起，________，想保住些好的有用的没那么容易。我们处于社会裂变的节点上，好坏、优劣、善恶往往都是共同而生，保持住好的不容易，增加些恶习稍不留神就既成事实。古人说，(　　　　)。积累善行如用锹垒土，一点一滴进行，形成的大山才会________；而纵容恶行如同弦上之箭，思想稍稍放松一下，恶就是离弦之箭，________。所以规矩得老，这“老”是自然法则淘汰留下的结

2、果，这“老”是时间的检验，这“老”是文化的磨合。中华民族是一个古老的民族，古老的民族过去的规矩一定很老，老到无从________。“不以规矩，不能成方圆。”孟子告诫说。即使鲁班那样的好木匠，没有尺子和圆规也没有办法画出方形和圆形。继而我想，今天随处可见的这么多的好家具，它们的存在关键还在于曲尺和圆规最初制定了规矩。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)(　　)A．鱼龙混杂　日久天长　一发不可收　　归根结底B．鱼目混珠　海枯石烂　一发不可收　　归根结底C．鱼龙混杂　日久天长　一发不可收拾　追根溯源D．鱼目混珠　海枯石烂　一发不可收拾　追根溯源解析：

3、鱼龙混杂：形容好人和坏人混在一起，强调好坏都有。鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻用假的冒充真的，强调以假乱真，以次充好。语境强调的是好坏都有，应用“鱼龙混杂”。日久天长：时间长。海枯石烂：形容历史久远，万物已变。应用“日久天长”。一发不可收：含褒义，事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，既而保持不断发展的状态。一发不可收拾：常含贬义，指事情一旦发生便不可收拾，形容对发生的情况难以控制，局面无法收拾。应用“一发不可收拾”。归根结底：归结到根本上。追根溯源：追溯事物发生的根源。根据横线前的“老到无从”可推知用“追根溯源”。答案：C2．下列在文中括号内补写的语句，最恰

4、当的一项是(3分)(　　)A．纵恶如弯弓，积善似垒土B．积善似垒土，纵恶如弯弓C．积善似弯弓，纵恶如垒土D．纵恶如垒土，积善似弯弓解析：这句需要填的是总领句，根据后面的内容对应可知，应该是“积善似垒土”在前，“纵恶如弯弓”在后。答案：B3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)A．所以规矩得老，这“老”是时间的结果，这“老”是文化的磨合，这“老”是自然法则淘汰留下的检验。B．所以规矩得老，这“老”是文化的磨合，这“老”是时间的检验，这“老”是自然法则淘汰留下的结果。C．所以规矩得老，这“老”是时间的检验，这“老”是文化的磨合，这“老”是自

5、然法则淘汰留下的结果。D．所以规矩得老，这“老”是时间的磨合，这“老”是文化的检验，这“老”是自然法则淘汰留下的结果。解析：“时间的检验”“文化的磨合”“自然法则淘汰留下的结果”才是搭配的，顺序也是合乎逻辑的。答案：C4．下面一段话中有五处存在词语运用不得体的毛病，请指出并加以改正。(5分)我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后介绍工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会喜欢的！答：　　　　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：①“笑纳”改为“收到”；②“爱戴”改为“爱护”；③“您的令郎”改为“弟弟”；④“鼎力相助”改为“尽力而为”；⑤“惠赠”改为“送”。5．下面是我市一所高中创设的一种课堂教学流程图，请把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过130个字。(6分)答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：(示例)该教学流程

7、分为问题、探究、迁移、拓展和小结五步：第一步提出问题，包括自主学习、课堂调查、问题界定三个环节；第二步探究学习，按照合作探究、小组汇报、归纳建构进行；第三步知识迁移，包括巩固训练、课堂观察、适时补差三个环节；第四步知识与能力拓展，第五步课堂小结。二、古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成6～7题。风雨中诵潘邠老诗韩　淲①满城风雨近重阳②，独上吴山看大江。老眼昏花忘远近，壮心轩豁任行藏。从来野色供吟兴，是处秋光合断肠。今古骚人乃如许，暮潮声卷入苍茫。注：①韩淲(1159—1224)，江西上饶人，南宋诗人，从仕不久即归隐。本诗写于庆元四年(1198

8、)秋。②“满城风雨近重阳