（浙江专版）2019年高中政治 框题跟踪检测（四）文化塑造人生 新人教版必修3

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1、框题跟踪检测（四）文化塑造人生知识点一　丰富精神世界，增强精神力量1.冰心老人说过：“读书好，好读书，读好书。”我们之所以应该经常读好书，是因为(　　)A.读书可以开阔人们的视野B.读好书有利于培养健全的人格C.优秀文学作品能促进人的自立意识D.读书是培养健全人格的唯一途径解析：选B　A项表述错误，读好书可以开阔人们的视野；C项没有全面表达题干观点；D项观点错误。2.英国著名艺术理论家罗金斯说：“人的思想是可塑的。一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人。”这说明(　　)①文化对人的影响是无形的、潜移默化的②欣赏高质量的艺术作品是修

2、身养性的最佳途径③世界观、人生观、价值观是人们文化修养的核心和标志④文化对人的发展具有至关重要的作用A.①③　　　　　　　　B.②③C.①④D.②④解析：选C　“如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人”体现了文化对人的影响是无形的、潜移默化的，说明了文化对人的重要作用，①④当选。②说法错误，欣赏高质量的艺术作品是修身养性的有效途径。③在材料中未体现。3.优美的校园环境，如诗如画的校园风光，风格各异的校园建筑，鸟语花香的校园小景，明亮宽敞的教室、图书馆，这些都能给学生以巨大的精神力量。为此，我们必须营造浓厚的文化氛围，提高文化品位，因为这

3、样可以(　　)A.不断增强人的精神力量，提高人的整体素质B.直接提高生产力的发展水平C.更好地参加社会主义现代化建设D.始终代表中国先进文化的前进方向解析：选A　本题考查的重点是文化对增强人的精神力量的作用。B项观点错误，文化发展不能直接提高生产力水平，只能是间接作用。C项与题干所述无关。D项错误，中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。4.“烽烟滚滚唱英雄”“总想对你表白，我的心情是那么豪迈”……每当这些红歌旋律响起，总会让人们热血沸腾，豪情满怀。这说明(　　)A.优秀文化对人的影响有强制性B.优秀文化能增强人的精神力量C.优秀文化能够促进社会的发展D.优秀文化是社会实践的产物

4、解析：选B　“红歌旋律响起，总会让人们热血沸腾，豪情满怀”反映了红歌作为优秀文化能增强人的精神力量，B正确切题。A错误，文化对人的影响一般不是强制的。C、D均不符合题意。知识点二　促进人的全面发展5.当前，随着物质生活需要逐步得到满足，人们更加注重精神生活需要的满足，对文化活动表现出日渐浓厚的兴趣，文化消费在生活消费中的比重越来越大。这段话主要说明的是，新时期(　　)A.人们的物质消费量下降，文化消费量上升B.人们的文化消费比物质消费重要C.全面小康社会的建设主要是文化建设D.优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出解析：选D　材料重在强调随着小康社会的全面推进，人们越来越注重全面

5、发展，而优秀文化在促进人的全面发展方面的作用日益突出，D应选。A、B、C均错误。6.清华大学的“自强不息，厚德载物”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够(　　)①促进社会全面进步　②丰富人的精神世界　③增强人的精神力量　④促进人的全面发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：选D　本题主要考查文化对人的作用。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。①不符合题意，材料体现的是文化对人的影响，不是对社会的影响。7.箱储卷轴心常逸，腹有诗书气自华。让终身学习成为一种习惯，让追求知识成为一种潮流，让开卷阅读成

6、为一种时尚，共建共享书香弥漫的美好生活。开展全民阅读，主要是基于(　　)A.人往往在无形和被动中接受文化熏陶B.书籍和阅读是人类文明传承的重要载体C.文化本质上是一种社会物质力量D.世界观、人生观、价值观是文化素养的核心解析：选B　文化对人的影响是潜移默化的，接受文化熏陶是一个主动的过程，A说法错误；开展全民阅读，主要是基于书籍和阅读是人类文明传承的重要载体，B符合题意；C中的“物质力量”说法错误；D说法正确但是与材料无关。8.清理了野蛮的混沌，心灵才会荡起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放美丽的花朵。这对我们的启示是(　　)①应肯定优秀文化能够丰富人的精神世界②应肯定优秀

7、文化能够增强人的精神力量③要积极主动地接受健康向上的文化④要提供多种类型、多样风格的文化产品A.①③B.②③C.③④D.①④解析：选A　心灵荡起清波、思想绽放花朵，强调的是人的主观感受，说明优秀文化能丰富人的精神世界，①应选；无论是清理混沌，还是扫除灰尘，都强调要积极主动地接受健康向上的文化，③应选。②④不符合题意。9.2018年3月27日是第23个“全国中小学生安全教育日”，3月27日～31日是第11个“福建省学校安全教育周”。各地教育行政部门和各级各类学校立足本地