2019-2020年高考生物一轮复习 第八单元 动物和人体生命活动的调节 第三讲 通过激素的调节精选教案

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1、2019-2020年高考生物一轮复习第八单元动物和人体生命活动的调节第三讲通过激素的调节精选教案知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过分析动物激素的种类及相互作用，形成普遍联系及局部与整体相统一的观点理性思维①通过归纳比较酶、激素、抗体与神经递质的异同，培养归纳与总结的思维能力②通过建立血糖调节模型及甲状腺激素分泌的调节模型，培养建模与模型分析的思维习惯科学探究通过“动物激素的实验探究”及“模拟尿糖的检测”实验，掌握科学探究的思路和方法社会责任通过总结糖尿病的症状、发病机理及治疗措施，形成关注人

2、体健康的态度[基础知识·系统化]知识点一　激素调节知识点二　激素调节的实例1．血糖平衡的调节(将“”中的内容补充完整)2．甲状腺激素分泌的分级调节与反馈调节(将“”中的内容补充完整)[基本技能·问题化]1．促胰液素的发现提取液静脉―→促进胰腺分泌②(1)①是稀盐酸，作用是促进小肠黏膜产生促胰液素。(2)发现该过程的关键的处理方法是将小肠黏膜刮下来并研磨，排除神经调节的影响。(3)结论：促胰液素是由小肠黏膜分泌的，经血液循环运送到胰腺，促进胰腺分泌②胰液。2．人体主要的内分泌腺及其分泌的激素(1)连线：(2

3、)上述激素①～⑨中可经消化道补充的有③④⑤⑥；只能注射，不能经消化道补充的有①②⑦⑧⑨。(填序号)(3)为什么激素只作用于靶器官、靶细胞？提示：只有靶细胞膜上有该激素相应的受体。3．据血糖调节模型回答下列有关问题(1)写出图中序号代表的内容：①胰岛素，②降低，③胰高血糖素。(2)胰岛B细胞分泌的激素是胰岛素，其作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。(3)胰岛A细胞分泌的激素是胰高血糖素，其作用是促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。它与胰岛素的关系

4、是拮抗作用，与肾上腺素的关系是协同作用。4．据甲状腺激素分泌的分级调节示意图回答下列有关问题(1)图中a、b、c分别为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。(2)图中代表促进的是①②，代表抑制的是③④。(填图中序号)。(3)如果注射过量激素b，则激素a分泌量减少，激素c分泌量增加。考点一人体主要的激素及作用1．熟记人体主要激素的分泌器官、功能及相互关系2．明确几种激素的化学本质(1)固醇类激素：性激素。(2)氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素。(3)多肽和蛋白质类激素：下丘脑和垂体分泌的激

5、素，胰岛素和胰高血糖素。3．正确区分激素间相互作用的两种类型(1)协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同的作用，从而达到增强效应的结果，如：(2)拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反的作用，如胰岛素与胰高血糖素(肾上腺素)。4．巧记激素作用的“五”和“三”(1)五个特点：(2)三个“不”：[对点落实]1．判断下列叙述的正误(1)所有的活细胞都能产生酶，但只有内分泌器官才能合成激素(×)(2)胰岛素制剂、性激素均只能以注射的方式使用(×)(3)人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育

6、不正常(×)(4)激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下都能发挥作用(×)(5)激素只有运输到相应的靶器官或靶细胞才能发挥作用(√)(6)甲状腺激素可为靶细胞提供能量(×)2．(xx·海南高考)甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是(　　)A．机体产热增加　　　B．体重快速增加C．进食量明显增加D．放入密闭室中更易窒息死亡解析：选B　甲状腺激素的作用之一是加快细胞代谢；在这个过程中，呼吸消耗有机物增加，机体产热增加、体重减轻，进食量增加，需氧增

7、多，放入密闭室中更容易窒息死亡。3．下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，错误的是(　　)A．饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙B．延长光照可提高鸡产蛋率，鸡的产蛋率与体内的雌性激素水平密切相关C．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象D．长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些解析：选D　甲状腺激素可以促进蝌蚪快速发育成小青蛙；延长光照可通过神经调节和体液调节促进雌性激素的分泌，从而提高产蛋率；垂体功能受损影响促甲状腺激素的分泌，从而影响甲状腺激素的分

8、泌，使机体产热能力降低；长期服用性激素的运动员，体内性激素的水平较高，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，体内的促性腺激素水平较正常人低一些。归纳总结酶、激素、抗体与神经递质的区别比较项目酶激素抗体神经递质化学本质多数是蛋白质，少数是RNA蛋白质、多肽、固醇、氨基酸衍生物等球蛋白乙酰胆碱、多巴胺、氨基酸类、NO等产生细胞活细胞内分泌腺细胞或下丘脑细胞浆细胞神经细胞作用部位细胞内外靶细胞或靶器官内环境突触后膜作用后变化不发生改变