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时间:2019-11-15
《江苏专版2019版高考生物大一轮复习第八单元生命活动的调节考点加强课4学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、考点加强课4动物神经调节生理实验设计与分析是高中生物学难点之一,也是高考区分度高、拉分明显的命题点之一,考查内容涉及电位测量、电流计指针偏转分析、反射弧中兴奋传导方向探究分析及传入神经、传出神经的实验确认等,题目难度较大,语言规范化及专业术语要求较高,强化相关知识的整合,规律方法的总结及针对性训练是备考关键。突破点1 电位测量与电流计指针偏转问题【例证】(2013·四川卷,3)下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经肌接头”。下列叙述错误的是( )A.“神经肌接头”处可发生电
2、信号与化学信号的转变B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同解析 根据题干说明“神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触”,那么兴奋传递方向在此处只能是神经→肌肉,故刺激②处,神经纤维上的电流计不会记录到电位变化。答案 C1.膜电位的测量测量方法测量图解测量结果电表两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧电表两极均置于神经纤维膜的外侧2.指针偏转原理图下图中a点受刺激产生动作电位“”,动作电位沿神经纤维传导依次通过“a→b→c→右侧”时
3、灵敏电流计的指针变化细化图:3.兴奋传导与电流计指针偏转问题4.验证兴奋在神经元之间的单向传递考向1 兴奋传导过程中膜电位的变化分析(2017·云南昆明模拟)如图为测量神经纤维膜电位的示意图,下列相关叙述中,正确的是( )A.图甲中指针偏转说明膜内外电位不同,该电位可表示动作电位B.图甲中膜内外电位不同主要是由K+通过主动运输的方式外流形成的C.图乙中刺激部位产生的兴奋的传导方向与膜外侧局部电流方向一致D.图乙中的刺激会引起指针发生两次方向相反的偏转解析 图甲中电表测定的是膜内外的电位差,指针偏转说明膜内外电位不同,该电位可表示静
4、息电位,A错误;图甲中膜内外电位不同主要是由K+通过协助扩散的方式外流形成的,B错误;兴奋在神经纤维上传导的方向与膜内电流方向一致,与膜外电流方向相反,C错误;图乙中的刺激会引起指针发生两次方向相反的偏转,D正确。答案 D电流计两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧,刺激任何一侧,会形成一个波峰,如图1所示。电流计两极均置于神经纤维膜的外侧(或内侧),刺激任何一端,会形成方向相反的两个波峰,如图2、图3所示,图2和图3的判断可根据题中的提示得出。【即学即练】图1所示为测量神经纤维膜内外电位的装置,图2所示为测得的膜电位变化。下列有关叙述
5、错误的是( )A.图1中A能测出静息电位的大小,相当于图2中A点的电位B.若细胞外Na+浓度适当升高,在适宜条件刺激下图2中C点上移C.图1中神经纤维的状态由A转变为B的过程中,膜对钠离子的通透性增大D.若要画出如图2的动作电位,需要多个图1装置测量神经纤维不同位点的电位变化解析 在测出静息电位的基础上,给予神经纤维一个有效刺激,即可测出动作电位,D错误。答案 D考向2 兴奋传导与电流计偏转问题以枪乌贼的粗大神经纤维作材料,测定其受刺激后的电位变化过程。图中箭头表示电流方向,下列说法错误的是( )A.在a点左侧刺激,依次看到的现
6、象是4、2、4、3、4B.在b点右侧刺激,依次看到的现象是4、3、4、2、4C.在a、b两点正中间刺激,依次看到的现象是4、1、4D.在a、b两点中央偏左刺激,依次看到的现象是4、3、4、2、4解析 未受刺激时,电位保持外正内负,没有电流产生,如图4所示。刺激a点左侧,a、b两点先后发生膜电位变化,电流计发生先左后右两次方向相反的变化,A正确;刺激b点右侧,b、a两点先后发生膜电位变化,电流计指针发生先右后左两次方向相反的变化,B正确;刺激a、b两点正中间,a、b两点同时发生膜电位变化,不能形成电流,故电流计指针不偏转,C正确;刺激
7、a、b两点中央偏左,a、b两点先后发生膜电位变化,电流计指针发生先左后右两次方向相反的变化,D错误。答案 D“三看法”判断电流计指针偏转【即学即练】用连着微伏表的两个电极测试受刺激后的神经纤维上的电位变化,已知该纤维静息电位为-70mV,如果微伏表上发生一次持续约1ms的电位差的变化:由-70mV上升到0,再继续上升至+40mV,然后再下降恢复到-70mV,则刺激部位和微电极放置位置应该是( )解析 若把微伏表的两极连接在膜的一侧,则兴奋前和恢复静息电位后,测得的数值均为0。由题干知,该微伏表测得的电位变化是负电位→正电位→负电位
8、。因此,两个微电极放置的位置应该是一个在膜内,另一个在膜外,C项正确。答案 C突破点2 反射弧中兴奋传导方向的判断【例证】(2013·安徽理综,30Ⅰ)将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的
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