2019-2020年高中语文 第二单元之《陈情表》活动导向课教学案例 新人教版必修5

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1、2019-2020年高中语文第二单元之《陈情表》活动导向课教学案例新人教版必修5一、教学设想语文教学应在愉悦、和谐、高效、民主的学习环境中进行，而职业活动导向教学模式正好能创设这样的学习环境。职业活动导向教学以能力发展为本位，注重学生的专业能力、方法能力和社会能力的培养，全面提高学生的综合职业素质。职业活动导向教学坚持以人为本的教学观，在教学中要根据学生个性的不同情况实施因人施教和因学施教，促进全体学生的共同发展。教师是教学的主持人、教学的引导者和咨询员，教师要为学生的学习创造良好的教学情境，让学生在充满活力、轻松愉快

2、、新颖和谐的学习环境中自主进行创造性学习，将学生培养成为具有“可持续学习”本领的劳动者，将学生的学习与学生发展密切结合起来，全面培养学生的职业能力，让学生在学习过程中学会学习、学会做事、学会交往、学会生存的能力，从而创造精彩的人生。基于此,在教授李密的《陈情表》一课时，我设计了如下教学目标：1、梳理课文字句，理清文章结构，借助工具书熟练翻译全文。2、搜集整理与课文相关资料，将课文内容改写成可供表演的剧本，并进行排练。3、课堂上以改编的课本剧来演绎课文内容，各小组展开竞赛。4、训练学生口头表达能力、思辩能力，鼓励学生创造

3、性学习，渗透感恩尽孝教育。课本剧的表演展示作为教学的重点，剧本的改写及人物心理的把握是教学的难点，也是本节课成功与否的关键，课前加强指导协调。为达到上述目标，教学时我采用了小组合作学习、角色扮演、竞赛评比等教学方法。二、教学过程：（一）课前准备：1、把学生分成6个学习小组，每组8人（其中两组9人），指定组长1名。要求取好组名，拟好宣传口号，制作好“队旗”。2、搜集《陈情表》相关资料，集体研读文本，熟悉课文内容。3、通过小组的研读、讨论，将课文内容改写成剧本，进一步消化文本。4、各小组根据所写剧本，排练课本剧，时间在5分

4、钟左右。5、自行准备道具，制作好广告牌，完成好“《陈情表》学习分工表”(样式见附件)。(二)、教学过程●导入：出则车骑,入则广厦，是何等的潇洒，有人却不愿意：伴读太子，跻身公卿，是何等的荣耀，有人却不领情；皇恩浩荡，亲情似海，是何等的难舍，有人却毫不犹豫！是谁那么有胆量，抗拒朝廷护亲情？是谁那么有气度，功名利禄如浮云？是谁那么有才气，数百文字传千古？他，就是西晋的李密，《陈情表》的作者！今天，我们一起来欣赏同学们演绎的《陈情表》，一起来认识一下这个与众不同的李郎中。●●课堂精彩片段回放之一宣传广告：一边是皇命难违，一边

5、是恩比海深，在皇权与亲情的较量中，一介书生的他如何抉择？请看春江之月队为大家带来的课本剧《与皇权叫板》！多媒体字幕课本剧：古典版《陈情表》——《与皇权叫板》表演：春江之月队课本剧演职人员（略）（背景音乐二胡《二泉映月》响起）刘氏：（躺在床上，神情悲苦）老妪今年九十有六，夫死子亡，门庭冷落，常卧病在床，幸得孙儿李密侍奉汤药，未曾废离，悉心照料，安度余生。（公差甲、公差乙、刺史上）公差甲：（敲门）李密，李大人在家吗？我们刺史大人驾到，还不赶快迎接？刘氏：（听到敲门声，艰难支起身体）孙儿不在家，老身起身不得，你们尽管进来就是

6、。（咳嗽声）公差甲：我们在外面等他回来回话（李密唉声叹气上）李密：（自言自语）祖母重病在床，不孝孙买些药希望她安享残年。公差乙：这不是李大人吗？我们刺史大人恭候多时了！李密：（惊异、慌乱）正是在下。（赶紧上前几步，下跪）不知大人驾到，死罪！死罪！刺史：（双手扶起李密）不知者无罪，李大人请起。李密：（立起）刺史大人驾到，真是蓬荜生辉啊，请进屋一叙。刺史：请李密：请（前后进屋，分宾主落座）李密：刺史大人驾临，不知有何指教？刺史：无事不登三宝殿，李大人是真不知还是假不知？当今皇恩浩荡，察孝廉，举秀才，拜郎中，你不理不睬，轻慢

7、王法，藐视朝廷，是何道理？李密：（惶恐）大人明鉴，在下不敢。在下实有天大的苦衷啊！臣祖母期颐之年卧病在床，无人使唤，您也亲眼所见，做再大的官也没有祖母的命重要吧？刺史：孰重孰轻，你该分得清楚吧？既然你执意与朝廷叫板，我也不多说了。我们走。（一行正欲举步，公差丙、丁簇拥钦差上）公差丙、丁：圣--旨—到！！钦差：李密接——旨！（李密迎上，跪下）钦差：（趾高气扬、朗声）奉天承运,皇帝昭曰：查武阳人李密，为人诚实，侍亲至孝，雅量高致，区区郎中迟迟不就，今特擢洗马，侍读东宫，即日上京赴任，不得延误！钦此李密：（惶恐，发抖）吾皇万

8、岁，万岁，万万岁！（伏地不起，哭泣）钦差大人在上，为臣实不敢当，不敢当啊！众公差：大——胆！钦差：（诧异，看看刺史及众人）何出此言？皇上不仅不追究你的责任，还钦点洗马，李密还不接旨，叩谢龙恩？李密：（长跪不起），钦差大人在上，可否容罪臣申诉？钦差：有何隐情，一一道来！李密：不是在下不赴任，而是身不由己啊！臣以险衅，夙遭闵凶。六月丧