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《2019版高考地理一轮复习 课时提升作业三 1.3 地球自转及其地理意义》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时提升作业三 地球自转及其地理意义(建议用时:20分钟) (2017·烟台模拟)下图是地球表面自转线速度等值线分布图。读图回答1~3题。1.图示区域大部分位于 ( )A.北半球中纬度B.北半球低纬度C.南半球中纬度D.南半球低纬度2.图中a、b两点纬度相同,但地球自转的线速度明显不同,原因是 ( )A.a点地势高,自转线速度大B.b点地势低,自转线速度大C.a点地势低,自转线速度大D.b点地势高,自转线速度大3.关于图中a、b、c、d四点地球自转角速度的大小判定,正确的是 ( )A.a>b>c
2、>dB.ac=d>b【解析】1选A,2选A,3选C。第1题,依据地球自转线速度由赤道向两极递减的分布规律,可以判定该区域位于北半球;赤道线速度约为1670千米/时,南北纬30°线速度约为1447千米/时,南北纬60°线速度约为837千米/时,南北极点为零,图示区域大部分为837~1447千米/时,可判断该区域应为北半球中纬度。第2题,根据图中线速度等值线在a点向北凸,b点向南凸,说明a点较同纬度的b点自转线速度大、地势高。第3题,地球自转的角速度除两极点外都相等。
3、 (2017·株洲模拟)下图阴影部分表示7月7日,非阴影部分表示7月8日,每条经线之间的间隔相等,箭头表示地球自转方向。据此完成4~6题。4.此时,A点的区时是 ( )A.7月8日12时B.7月7日24时C.7月8日6时D.7月8日16时5.此时,北京时间是 ( )A.7月8日15时B.7月8日14时C.7月8日20时D.7月7日14时6.有关A、B、C三点地球自转角速度和线速度的叙述,正确的是 ( )A.三点地球自转角速度和线速度都相同B.三点地球自转角速度和线速度都不相同C.三点角速度相同,线
4、速度B点大于C点D.三点线速度相同,角速度A点大于B点【解析】4选C,5选B,6选C。第4题,国际日界线和自然日界线分别为180°和0时经线。顺地球自转方向,过180°经线,日期减一天,反之,加一天;顺地球自转方向,过0时经线,日期加一天,反之,减一天。据此和题意,判断(如图):0时经线为90°W,A点(0°)为6时(东加西减;经度相差15°,时间相差1小时)。第5题,由上题得出:0时经线为90°W,北京时间(120°E)为14时。第6题,考查地球自转的角速度和线速度。全球除极点外自转角速度均为15°/
5、时,线速度由赤道向两极递减,两极角速度和线速度均为0。A、B、C角速度相等,纬度由低到高为A、B、C,故线速度为A>B>C。【加固训练】图1为某观测者在我国某地通过长时间曝光(捕捉流星)拍摄的一张照片;图2为示意图,图中能显示流星轨迹的数码和照片曝光的时间分别为 ( )A.①;30分钟B.③;6小时C.④;2小时D.④;一整夜【解析】选C。由于长时间曝光,加上地球自转的影响,天上的恒星会在照片中留下一圈影像,所以图2中呈圆形运动的轨迹表示的是恒星,而运动轨迹不与上述圆形一致的一般为短暂存在的流星,故④
6、表示流星;地球自西向东自转,一天转360°,所以根据图2中弧的度数可判断曝光的时间,图2中的弧度数大约为30°,所以曝光时间约为2小时。 (2017·塘沽模拟)下图中大圆为35°纬线圈,图中实线部分为昼弧,虚线部分为夜弧。据此完成7、8题。7.此时北京时间为 ( )A.14时20分B.15时20分C.2时20分D.3时20分8.下列四幅图中,可能为该日日照图的是(阴影部分为夜半球) ( )【解析】7选A,8选D。第7题,图中实线部分为昼弧,虚线部分为夜弧,说明95°W为夜半球的中央经线,由此可以得
7、出北京时间是14时20分。第8题,根据上题可知,20°W地方时为5时,位于晨线上;170°W地方时为19时,位于昏线上。根据20°W向西递增到170°W,判断地球自转方向为顺时针,故此图为35°S纬线图,且南半球昼长夜短,越往北白昼越短黑夜越长。9.下面两幅图分别是两条大河的河口图,图中小岛因泥沙不断堆积而扩展,最终将与河的哪岸相连 ( )①甲岸②乙岸③丙岸④丁岸A.①③B.②③C.①④D.②④【解析】选C。河流水流受地转偏向力影响,在北半球向右偏,南半球向左偏,结合图示纬度可判断两河河水分别向乙和丙
8、方向偏,则甲和丁两岸附近水流速度较慢,图中小岛最终将会与甲、丁两岸相连。【知识拓展】地转偏向力的实际应用技巧河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力的影响,北半球河流冲蚀右岸,在左岸淤积,故港口、防洪堤坝一般建于右岸,聚落、挖沙场地宜选在左岸。10.(2017·东营模拟)下图中纵横相交线分别为经线和纬线,两斜交线为晨昏线。读图,回答下列问题。(1)图中各点随地球自转的角速度和线速度都相同的分别是__________、__________。(2)若