亲子小组活动计划书精选doc

《亲子小组活动计划书精选doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、广州市黄埔区香雪社会工作服务中心FormG-01.小组活动计划书（至少于活动开展2周前递交）小组名称小手拉大手，幸福的生活小组性质兴趣(√)专业()小组编号小组节数51.小组活动需求背景：随着人们生活水平的提高，家庭更加关注孩子的教育，而亲子间的关系则是教育的重点。根据2016-2017年萝岗街家庭服务领域需求调查及评估报告可以得出：有81%的家庭对于孩子的成长教育、亲子关系、家庭娱乐有较大的需求。而亲子沟通则是父母比较重视的一点，由于家长对于亲子关系方面的知识了解较少，所以渴望通过一些社工组织的活动，小组来

2、提升自身亲子沟通的能力。此次小组通过对家，对生活的回忆，角色互换，亲子信等方式让亲子在活动的过程中增进相互间的互信，通过一些生活中常见的事，来让父母了解孩子的内心需要，从而让父母掌握更多亲子沟通的方法。2.理论架构：家庭沟通理论：家庭沟通理论认为，所有的行为沟通理论认为，所有的行为都是沟通，沟通是人类互动中的信息部分。不良的家庭沟通沟通模式会影响家庭生活状态的主要因素之一，不良的沟通往往是沟而不通，反而对家庭生活气氛起到伤害作用，进而对家庭成员的心理产生消极的影响，对孩子人格的形成与发展更加不利。而不良的沟通

3、的形态：讨好型、责备性、打岔型、超理智型。小组通过创造一个相互尊重、公平的环境，采用角色扮演等形式，让组员了解不良的沟通形态，反思自己家庭中存在的不良沟通形态，促进家庭中沟通形态的转变，改善家庭关系。3.小组/活动目标:3.1让80%的家长掌握二到三种不同的亲子沟通的方法技巧。3,280%的组员亲子间有了更加深入的了解。4.小组活动对象:社区亲子5.小组活动详情：5.1小组节数：55.2活动日期/时间2016.11.13（10:00-11:00）5.3活动地点：香雪人家小组室5.4活动对象/人数：165.5活

4、动收费：无6.招募/宣传方法：6.1通过QQ网上招募6.2社区海报宣传82016年4月修订.广州市黄埔区香雪社会工作服务中心FormG-01.7.所需人力资源：8.小组成效评估方法：8.1填写参加者意见表8.2观察沟通，口头评估9.可预见之困难及对策：困难对策1、招募亲子无法及时到场1、及时沟通并另行招募亲子队伍，保持小组在6对亲子。2、天气原因，导致无法按时进行2、及时通知组员，延迟小组时间。3、3、10.每节活动计划第一节主题：组员初认识日期及时间2016.11.13地点香雪人家二楼小组室目标持续时长内容

5、所需物资负责人/观察员1.组员相互认识、了解小组目标及任务；2.制定小组组员相互平等、相互尊重的契约。10:00-10:20社工欢迎组员参与小组，简单介绍本次小组是一次亲子互动和沟通的小组。破冰游戏：默契握手每次两人上场用自己独特的方式介绍自己，然后蒙上眼罩，两人面对面，相距约一米相互伸胳膊摸到对方的手，然后收回。两人原地转三圈，面对自认为同伴应该站的位置，伸手握之。等到大家都做过之后，讨论一下为什么有的能握着，有的却不能，之后重新选择同伴相互介绍进行尝试。体验一下第六感。眼罩张耿/10:20-10:30社工

6、向组员进一步介绍开设本次小组的初衷，以及小组计划的内容。82016年4月修订.广州市黄埔区香雪社会工作服务中心FormG-01.2社工派发小组测评表，了解小组目前在亲子沟通中的现状。10;30-10;40亲子认知游戏——家庭大调查针对家长和孩子制作不同的提问卡，分别作答，观察亲子相互之间了解的程度。每组5道题，最后看哪组成绩较好，给予奖励。10;40-11:00社工引导组员发表自己对小组游戏的感想及建议，以及组员期待在小组中解决的自己在亲子沟通方面的问题。社工介绍，整个小组期望能在一个公平且相互尊重的环境中进

7、行，在这个小组中没有家长也没有儿童，每个人都是独立的个体，是平等的。为了保证能够有这样的环境，也让小组更顺利的进行，组员要一起制定小组的契约。社工引导组员讨论，小组契约中应该要有的内容。组织组员一起制定小组契约。社工引导组员签订小组契约，并带领组员一起朗读小组契约，签字保证遵守契约内容。让组员发送一张最喜欢的亲子照片，社工承诺在小组结束时，给大家一个亲子相框。1.布置家庭作业：家长回家给孩子讲一个自己小时候的故事，孩子回家给爸爸妈妈说一声“我爱你们”。第二节主题：我画我家，家中你我他。日期及时间2016.11

8、.20地点香雪人家二楼小组室目标持续时长内容所需物资负责人/观察员组员之间进一步熟悉。1.10:00-10:10热身游戏——寻找孩子（孩子围成一个圈旋转之后，让三队母亲在戴上眼罩眼罩张耿82016年4月修订.广州市黄埔区香雪社会工作服务中心FormG-01.亲子间增加双方之间的了解，孩子围着母亲转圈之后，然后让母亲根据触摸寻找自己的孩子）10:10-10:35通过社工的引导亲子各自描绘家中自己最喜欢