2018-2019学年高中生物 课时跟踪检测（十九）生态系统的信息传递和生态系统稳态的维持（含解析）苏教版必修3

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1、课时跟踪检测（十九）生态系统的信息传递和生态系统稳态的维持一、选择题1．法国的昆虫学家法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚，在一所被丛林包围的屋里，把一只雌性大天蚕蛾扣在纱笼里，周围撒满樟脑。尽管外面风狂雨骤，但还是有几十只雄蛾扑向纱笼，此现象说明(　　)A．昆虫间通过信息相互联系，这种信息是无线电波B．昆虫间通过信息相互联系，因为昆虫都具有趋化性C．昆虫间通过信息相互联系，联系的媒介是阴雨天气D．昆虫的雌、雄个体间通过信息相互联系，这种信息是化学信息——性外激素解析：选D　无线电波属物理信息，所起的作用不可能具有性别的差异性；趋化性是行为，

2、但并非所有的昆虫都能趋向于同一种化学物质；阴雨天气是昆虫的不良环境条件，昆虫不可能趋向这样的环境；雌、雄昆虫通过性外激素相互联系。2．下列行为不属于发送信息的是(　　)A．鸟类的鸣叫　　　　　　　B．工蜂跳8字舞C．蟑螂昼伏夜出D．雌蛾分泌性外激素解析：选C　蟑螂昼伏夜出是接受信息的结果，不是发送信息。3．金钱豹会用尿液划出自己的领域范围，以此来警告同类。金钱豹尿液所散发出的气味属于(　　)A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．营养信息解析：选B　通过尿液中的化学物质传递的信息，属于化学信息。4．据了解，野生扬子鳄种群的雌、雄比例一般稳定在5∶

3、1左右，这样的性别比是由孵化时的温度所决定的。繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则会产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递(　　)A．能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定B．维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳定C．影响生物种群的繁衍，维持种群性别比例的稳定D．对生物进行自然选择，促进生物进化解析：选C　根据题干信息可知，生态系统中信息传递能够影响生物种群的繁衍，维持种群性别比例的稳定。5．下面是有关生态系统的稳定性与营养结构复杂程

4、度的关系曲线，其中正确的是(　　)解析：选A　生态系统的抵抗力稳定性取决于生态系统的成分和营养结构，成分越复杂，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越大，而恢复力稳定性则相反。6．下列实例中，属于恢复力稳定性的是(　　)A．由于乱砍滥伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害B．当天气干旱时，草原生态系统中的动物种类和数量一般不会有太大的变化C．乡村有一个池塘，每天都有人到池边洗东西，可池水依然清澈如故D．一个相对封闭的生态系统中闯入某大型肉食动物后，生态系统的各种成分相互作用，直到恢复为原来的状态解析：选D　恢复力稳定性是指生态系统遭受干扰

5、破坏后，系统恢复到原状的能力。A项指遭到破坏，但没有涉及恢复；B、C项体现了生态系统的抵抗力稳定性；D项中生态系统引入了外来物种，受到影响，后又恢复原状，属于恢复力稳定性。7．关于反馈调节的叙述错误的是(　　)A．反馈调节分为正反馈调节和负反馈调节B．正反馈调节的结果是抑制或减弱最初发生的变化所产生的影响C．负反馈调节的结果是抑制或减弱最初发生的变化所产生的影响D．在维持生态系统的稳态中负反馈调节起主要作用解析：选B　生态系统的反馈调节分为正反馈调节和负反馈调节。负反馈调节是生态系统维持稳态的基础，其反馈的结果是抑制或减弱最初发生的变化所产生的影

6、响；而正反馈调节的结果与负反馈调节的相反，是加速最初所发生的变化。8．在制作生态瓶探究维持生态系统相对稳定的条件实验中，以下操作正确的是(　　)A．尽可能多地放入小动物，增加其抵抗力稳定性B．瓶内应注满水，并放入足量的植物作为生产者C．瓶应遮光，这样才能保证物质循环和能量流动D．为使瓶内有适量的分解者，可以加入少量河泥解析：选D　瓶中应放入适量的小动物，因为放入小动物过多，生态瓶中的生产者不能充分满足其能量的需要。瓶内应放大半瓶水(保证有足够的氧气)，并放入适量的植物作为生产者。瓶应透光，保证有能量的输入。放入少量河泥，使生态瓶中存在分解者。二、

7、非选择题9．蜜蜂是大家所喜爱的小动物，请回答下列有关蜜蜂的问题：Ⅰ.蜜蜂是一种群居的益虫，蜜蜂的筑巢、采粉酿蜜等行为以及语言等都引起了人们的极大兴趣。(1)蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴，如果侦查蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近，一般在百米之内。这种信息是______________。(2)蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上为______________。从生态系统的功能看，信息传递可以_____________，以维持生态系统的稳定。Ⅱ.蜜蜂是如何发现蜜源的，我

8、们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花，白纸，剪刀，染料，无色且