2018-2019学年高中生物 第四章 生态系统的稳态 第二节 生态系统稳态的维持（三）知能演练轻巧夺冠 苏教版必修3

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1、第二节生态系统稳态的维持（三）[随堂检测]知识点一　生态系统的信息传递1.法国的昆虫学家法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚，在一所被丛林包围的屋里，把一只雌性蚕蛾扣在纱笼里。尽管外面风狂雨骤，但还是有几十只雄蛾扑向纱笼，此现象说明（　　）A.昆虫间通过信息相互联系，这种信息是无线电波B.昆虫间通过信息相互联系，因为昆虫都具有趋化性C.昆虫间通过信息相互联系，联系的媒介是阴雨天气D.昆虫的雌雄个体间通过信息相互联系，这种信息是化学信息——性外激素解析：选D。昆虫在生命活动中产生了一些可以传递信息的化学物质，如性外激素，它由昆虫的体表腺体所分泌，并且具有挥发性，其作

2、用是引诱异性个体前来交尾。这样雌雄性个体就可以通过化学信息联系在一起，完成生殖过程。2.用具有挥发性的甲基丁香酚涂在纸片上，挂在柑桔园里，诱得大量雄性柑桔果蝇并加以消灭，这是下列哪种信息在生产上的应用（　　）A.物理信息　　　　　　　　B.行为信息C.化学信息D.营养信息解析：选C。具有挥发性的甲基丁香酚涂在纸片上，挂在柑桔园里，诱得大量雄性柑桔果蝇并加以消灭，说明甲基丁香酚这种化学物质是一种化学信息，能在雌雄虫之间传递信息。3.如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是（　　）A.信息传递往往是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B.生态系统的功能主要是能量流

3、动和物质循环，还有信息传递C.物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态D.生态系统各成分间都有各种形式的信息传递解析：选A。能量流动的特点是单向流动、逐级递减的，而物质循环是反复出现、循环流动的，信息传递往往是双向的。4.某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答下列问题：（1）上述现象中，X分别在　　　　　　　　　　　　

4、　　　　　　　　之间进行传递。（2）影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是　　　　和　　　　。影响乙昆虫活动的信息种类是　　　　　　　　。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是　　　　　。（3）若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是_______________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：影响甲昆虫活动

5、的信息有两大来源，分别是无机环境和生物。影响乙昆虫活动的信息种类是化学信息和物理信息。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是物理信息。X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫，故甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少。答案：（1）植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫（2）无机环境　生物　化学信息和物理信息　物理信息（3）甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少知识点二　生态系统稳态的维持5.生态系统的自我调节和自我修复能力与生态系统的稳定性密切相关，有关说法正确的是（　　）A.生态系统的稳定性是不变的B.生态系统的稳定性与所处的环境无关C.生态系统自我调节和自我修复能力的

6、基础是负反馈调节D.森林生态系统的稳定性比草原生态系统强解析：选C。生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，生态系统的稳定性与生态系统的成分和环境条件有关；生态系统的稳定性随着生态系统的成分和环境条件的变化是不断变化的；负反馈调节是生态系统具有自我调节和自我修复能力的基础；森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统的强，而森林生态系统的恢复力稳定性比草原生态系统的弱。6.（2017·高考海南卷）回答下列与生态系统稳定性有关的问题：（1）生态系统的稳定性是指______________________________________________________

7、_________________________________________________________________________。（2）在广袤的非洲草原上，食草动物如同“割草机”一样，通过迁徙在不同的草场上采食，这一现象年复一年地进行着，然而食草动物所处的草原生态系统却表现出了稳定性，这是由于该生态系统具有　　　　　　　　　。（3）草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰是草原生态系统的一条食物链，在这条食物链中，次级消费者是　　　　，在生态系统中消费者的作用有_____________________________________________