2019粤教版必修二《项脊轩志》word学案

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1、2019粤教版必修二《项脊轩志》word学案一、学习目标：1、了解作者归有光。积累相关文言知识。2、 熟读课文，理解全文的感情基调，把握以“喜”“悲”统摄全篇的写作特点。3、 探究细节描写的精妙，理解“事细而情深”的特点，体会作者的思想感情。二、文题背景（参看课文第47页注释⒀）1．题目解说本文是归有光抒情散文的代表作。项脊轩是归有光的书斋名。归有光的远祖归道隆曾在太仓（现在的江苏太仓）项脊泾居住，作者自号项脊生，又把自己的书斋题名为“项脊轩”，含有怀宗追远之意。此外，项脊轩也含有室小之意，颈之背为项，不大，与脊同在不为人所

2、注意的身体的背面，轩小而北向，居于屋的背面，故以项脊为喻。“志”就是“记”的意思，是古代叙事记人、写景状物、抒发感情的一种文体。2．作者简介归有光（1506——1571），字熙甫，号震川，明朝昆山人，著名散文家。作者自幼苦读，9岁能文，20岁通读五经和三史（《史记》《汉书》《后汉书》），但考试不利，35岁才中举，后8次考进士落第，于是迁居到嘉定（今上海市）安亭江上，讲学20余年，生徒常达数十百人，被称为“震川先生”。他直到60岁才中进士，选为湖州长兴县知县，移顺德通判。隆庆中，任南京太仆寺丞，卒于官。有《震川文集》四十卷。归

3、有光虽然仕途不得意，但他博览群书，在散文创作方面有很深的造诣，是明代杰出的散文家。他反对明朝中期前后七子的“文必秦汉，诗必盛唐”的复古主义主张，自称“好古文辞，然不与世之为古文者合”提倡“独出与胸臆”。他的作品能以清淡朴素之笔描写事物，感情真挚，记事生动，不事雕琢，而风韵超然。他的这种文风，发扬了唐宋的优良传统，后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”，而他的成就最高，被誉为“明文第一”，当时人称他为“今之欧阳修”。清朝姚鼐编《古文辞类纂》，于元、明两代的作家中，独取归有光，把他作为唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。三、知

4、识积累（一）给下列加点字注音1．先大母婢也（       ）  2．迨诸父异爨（    ）（     ）3．先妣（       ）  4．呱呱而泣（       ）5．象笏（       ）  6．长号不自禁（        ）（          ）7．扃牖（       ）（      ）  8.渗漉（      ）（        ）9.修葺(        )    10.垣墙(        )   11.栏楯(        )   12.兀坐(        )  13.老妪(         )  14.凭几

5、(        )15.偃仰(        )  16.项脊(        )   17.万籁(           )（二）解释下列加点字凡再变矣              先妣尝一至           殆有神护者吾妻来归           吾妻归宁            迨诸父异爨先大母婢也        比去，以手阖门             时至轩中余自束发         余扃牖而居           久不见若影而母立于兹       其制稍异于前         室仅方丈墙往往而是         吾

6、妻死之年所手植也（三）、解释下列各组多义词1、当   他日汝当用之（         ）     以当南日（          ）2、已   日过午已昏（           ）      庭中始为篱，已为墙（      ）3、过   日过午已昏（           ）    从轩前过（            ）大母过余（            ）4、始   日影反照，室始洞然（      ）   庭中始为篱，已为墙（       ）5、以   娘以指扣门扉曰（         ）   久之，能以足音辨人（       ）

7、此吾太常公宣德间执此以朝（            ）6、于   又杂植兰桂竹木于庭（      ） 室西连于中闺（             ）其制稍异于前（            ）（四）、翻译全文，注意以下句子1．东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。2．吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？3．前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。4．吾妻来归。时至轩中，从余问古事，或凭几学书。5．瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。6．借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。7、三五之夜，明

8、月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 四、文本鉴赏1、“然予居于此，多可喜，亦多可悲”在文章结构上有什么作用？ 2、作者围绕“喜”和“悲”分别记叙了哪些事情？  3、修葺前后的项脊轩有何变化？修葺前：