2019-2020年高二英语《Unit 2 Poems9th period Unit Test 》教案

2019-2020年高二英语《Unit 2 Poems9th period Unit Test 》教案

ID:47779792

大小:62.80 KB

页数:4页

时间:2019-11-13

2019-2020年高二英语《Unit 2 Poems9th period Unit Test 》教案 _第1页
2019-2020年高二英语《Unit 2 Poems9th period Unit Test 》教案 _第2页
2019-2020年高二英语《Unit 2 Poems9th period Unit Test 》教案 _第3页
2019-2020年高二英语《Unit 2 Poems9th period Unit Test 》教案 _第4页
资源描述:

《2019-2020年高二英语《Unit 2 Poems9th period Unit Test 》教案 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高二英语《Unit2Poems9thperiodUnitTest》教案1.教材分析(theanalysisofteachingmaterials)Theemphasisofthisclassshouldbeplacedongoingoverandsummarizingwhathasbeenlearnedinthisunit.2.学情分析(theanalysisofthestudents)TheSshavelearnedthenewwordsandexpressionsandthelanguagepoi

2、ntsinUnit2poems,butmaynotmasterthem.Inordertoconsolidatethemthestudentsneedtodomoreexercises.3.教学目标(Teachingaims)*知识目标(Knowledgeaims)1).TogetSstomasteralltheusefulnewwordsandexpressionsinthisunit.2).TohaveSsunderstandthenewgrammaritem.*能力目标(Abilityaims)Letthestud

3、entsmasterthelearningstrategiesindoingmulti-choicesandwriting.*情感目标(Emotionalaims)TopromotetheSstolearnmoreaboutpoemsandpoetsaroundtheworld.4.教学重点和难点(teachingimportantpointsanddifficultpoints)Usingwhattheyhavelearnedinthisunittosolverealproblems.5.教学过程(Teachingpr

4、ocedures)Step1RevisionUsefulverbs:convey/tease/transform/Usefulnouns:rhyme/diamond/pattern/cottage/minimum/translation/branch/sorrow/diploma/bride/bridegroom/championship/warmth/loadUsefuladjectivesandadverbs:concrete/contradictory/flexible/salty/endlessforever/S

5、tep2Presentationsformulti-choice①Checktheanswers②InstructthedifficultpointsStep3.Instructingstrategiesinwritingandshowthesample.如何改写诗歌注意:1.忠实原作的中心思想。2.原作简洁的词句写成具体的景象3.不是单纯的翻译,展开想象。Step4Summary&Homework6.知识结构(板书设计)Wordsclassificationconvey/tease/transform/nouns:rh

6、yme/diamond/pattern/cottage/minimum/translation/branch/sorrow/diploma/bride/bridegroom/championship/warmth/loadadjectives:concrete/contradictory/flexible/salty/endless/forever/单元知识点:tryback/forwaysthat…thereasonwhy..isthat…如何改写诗歌注意:1.忠实原作。2.原作简洁的词句写成具体的景象3.不是单纯的翻

7、译,展开想象。7.问题研讨(课堂提问,练习和作业设计)1.课堂提问(questions)Whatcanwelearninthisunit?2.练习(practice)Readthenewwords3作业(homework)I.Multiplechoice---A/B/C层1.ThecentralmitteeofthemunistPartyofChinaconsideredalltheaspectsoftheproblembeforemakinga________arrangement.A.flexibleB.bareC.

8、concreteD.endless2.Whynot____thatsuittoseeifitmatcheswithyourshirt?A.trybackB.tryonC.tryforD.tryout3.Shelikedthiskindofdress_____andboughtsomematerialtomakeone

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。