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时间:2019-11-13
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1、2019-2020年高中历史《与时俱进的文学艺术》教案4人民版必修3【专题整体分析】1.本单元主要内容:本专题主要介绍了19世纪以来世界文学艺术空前繁荣的时间、流派、作用以及影视艺术产生的条件、作用等内容,每种文学艺术形式,呈现的不同流派,都是特定社会历史现实的反映,同时也对社会生活产生了一定的影响。2.本单元的特点:以时间为时序,演绎阶段特征;以作品为基点,理解阶段特征;以特征为核心,把握背景、影响。3.本单元的学习建议:(1)学法指导:依托必修一和必修二相关的政治和经济内容,强调文学艺术与社会政治经济的关系;联系相关学科、现实生活了解时代背景。(2)能力要求:学会
2、知识的迁移,提高分析理解问题的能力。学会欣赏文学艺术作品、感受体会文学艺术的魅力,以历史眼光认识和理解,避免娱乐色彩掩盖历史教学目标,提高鉴赏审美能力。理解人类文化发展的多样性,尊重各国、各地区、各民族文化传统。【本课教材内容分析】1.本课由四目组成:第一目介绍了20世纪中期以后文学艺术发展的时代背景,主要成果及影响;第二目主要介绍了这一时期形形色色的美术成果及影响;第三目主要介绍了影响整个世界的摇滚乐的发展;第四目重点介绍了影视艺术的发展历程及其对社会生活的影响。2.主要背景:(1)20世纪中期,人类在经历了两次世界大战的灾难之后,大规模的战争逐渐停止,世界各国都步
3、入了相对平稳的发展期。在这样的环境下,世界文学艺术加速了交流与融合,并且取得了与时俱进的新发展。(2)第三次科技革命也在这时期迅速展开,这次科技革命比以往任何技术革命速度更快、范围更广,内容和影响也更为深远,特别是以原子能、航天技术、电子计算机为代表的高新科技迅速影响着人类经济、文化生活等各个领域,同时也带动了社会经济与文化的互动与渗透。【本课教学目标】1.课标要求:了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。2.《教学指导意见》的要求:(1)了解20世纪中期以来的文学作品,认识其产生的时代背景及影响。(2)欣赏20世纪中期以来有代表性的美术作品,了解这些美
4、术作品产生的时代背景及其艺术价值。(3)列举20世纪中期以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。(4)了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。3.三维目标:(1)知识与技能:了解现代文学艺术的多元化景观,如了解20世纪中期以后主要的文学艺术作品的时代背景、主要内容及其重要的艺术价值和影响。增强学生分析和理解问题的能力,培养学生用发展的眼光看世界。(2)过程与方法:结合运用多种声像资料,培养学生的艺术鉴赏能力,提高艺术鉴赏水平,并帮助学生形成一定的理性认识。通过归纳、比较、分析,引导学生总结19世纪初以来的文学艺术流派和成就,及其
5、与社会之间的相互影响,并运用多种形式(论文、海报、作品光盘)进行学习成果的呈现。(3)情感、态度和价值观:通过这一阶段文学艺术内容的学习以及整个19世纪以来文学艺术发展的总结,认识人类文化发展的多样性,理解和尊重世界各地区、各国家、各民族的文化传统,增强对祖国传统文化的认同感,树立自觉传承祖国和人类文化遗产的意识。学会欣赏文学艺术作品、感受体会文学艺术的魅力。【本课知识结构】一、反映时代主题的文学1、第二次世界大战后,西方国家兴起了一系列文学流派,内容涉及各个领域,被统称为。主要派别有:;反映了20世纪50年代英国青年对现实的不满。是在20世纪50年代美国出现“冷战
6、”和麦卡锡主义,公民对国家安全心存焦虑和担忧的背景下出现的。是20世纪60年代在美国文坛出现的一个文学流派,强调用喜剧的形式表现悲剧的结果,代表作是约瑟夫·海勒的《第二十二条军规》。魔幻现实主义文学是20世纪60年代出现在的一个文学流派。主要代表作是哥伦比亚作家马尔克斯的。2、20世纪50年代以后苏联的“解冻文学”也引领了一代潮流,其中代表有鲍里斯·凰斯捷尔纳克的小说。1962年,美国生物学家雷切尔·卡尔森出版了,掀起了现代环保运动。二、形形色色的当代美术1、20世纪50年代的美国流行行动绘画,在这方面的代表人物是杰克逊·波洛克,他的代表作有和。2、波普艺术最早源于。
7、这种艺术比较接近大众生活,罐头、可口可乐瓶、明星照片、卡通画都是其表现的形象,充满了活力。3、是中国著名的现代绘画艺术大师,积极主张东西方艺术的融合,他的代表作是。三、风靡全球的摇滚乐1、20世纪后半期以来的音乐以最具有代表性。摇滚乐最早也是最著名的偶象是被称为的普莱斯利;英国摇滚乐的代表乐队是“披头士乐队”,即。四、“年轻的艺术”1、1895年12月28日,法国的在巴黎一家咖啡馆放映了人类第一部影片,宣告了电影时代的到来。“二战”后至今,世界最大的电影梦工厂是美国的。第一部用电脑制作的三维动画片是。2、今天,利用最广、影响最大、覆盖面最广的传播工具
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