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时间:2019-11-13
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1、2019-2020年八年级英语下册Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents(第5课时)SectionB(2a-2e)教案新人教版第五课时阅读课SectionB(2a-2e)Learninggoals:一、语言知识:1.熟练掌握以下词汇和短语:opinion,skill,typical,football,cutout,quick,continue,sothat,pete,not…until,pare…with,development,cause……2.熟练掌握以下句型:Howe
2、verthetiredchildrendon’tgethomeuntilafter7:00p.m.Othersarepracticingsportssothattheycanpeteandwin.Insomefamilies,petitionstartsveryyoungandcontinuesuntilthekidsgetolder.Theyarealwaysparingthemwithotherchildren.Doctorssaytoomuchpressureisnotgoodforachild
3、’sdevelopment.二、语言功能:让学生学会运用本课所学的语言知识表达中外学生面临的生活压力及应对策略三、学习策略:1.依据文章题目和所给图片,预测(predicting)文章内容2.通过略读(skimming)的方式,猜测文章大意。3.借助关键词,通过寻读(scanning)的方式,找寻细节内容。四、文化知识:通过对中外学生学习压力的进一步了解与学习,让他们学会正确面对和处理自己学习生活中的压力,学会经常与父母沟通、学会缓解压力自我放松,从而增加生活的乐趣,更懂生活,爱生活。StepIPre
4、view1.AskthestudentstoputthefollowingphrasesintoEnglish.Afterthatletthestudentswritethemdown.(1)上课外辅导班____________(2)学习考试技巧_______________(3)进入一个好的高校_______________(4)一个典型的美国家庭_________________(5)我的两个男孩之一________________(6)删除______________________(7)吃一顿
5、短暂的晚饭________________(8)变得更大_____________________(9)总是做 ________ (10)和其他的孩子比较他们______________(11)太多的压力____________________(12)不利于一个孩子的发展__________________2.ShowthestudentsthefollowingsentencesandhavethestudentstranslatethesesentencesintoEnglishorally.(1
6、)或许我可以减掉他们几个活动。(2)然而,疲劳的孩子直到晚上7点以后才能回到家。(3)在一些家里,竞争在孩子非常小的时候就开始了并且持续到他们长大。(4)他们总是把自己的孩子和其他的孩子比。(5)人们不应该给他们的孩子如此多的压力。(6)医生说太多的压力对孩子的成长是没有好处的。(设计意图:通过找出重点词组和语句,能够帮助学生了解整篇文章大意,还可以让学生在课前通过小组合作学习,预习关键的词组,学生逐步养成先预习后上课这种预习习惯,为课堂的高效学习打下坚实的基础。)StepIILeadinHaveaf
7、reetalkwiththestudentsaboutafter-schoolactivities.T:Whatdoyouusuallydoafterschool?S1:Iusuallydomyhomework.T:Doyouhavesomeafter-schoolclassestotake?S2:Yes.T:Whatkindofclassesdoyouhave?S3:Itake…lessons.S4:Ihave…training.T:Doyoulovethoseafter-schoolclasses
8、?Doyougetalotofpressurefromthem?S1:Yes.S2:No.Nowlet’sseewhatthesechildrensayabouttheafter-schoolclasses:(设计意图:通过观看视频,即可引入本课的课文教学,又可以吸引学生的注意力,增加学习的趣味性。)StepIIIBefore-readingT:Wehaveknownmoreaboutafter-schoolclassesandsomepressure.
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