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《2019-2020年八年级英语上册 Unit 5 Lesson 37 Rich or poor It doesn’t matter!教案 冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年八年级英语上册Unit5Lesson37RichorpoorItdoesn’tmatter!教案冀教版一、教材内容河北版义务教育课程标准实验教科书《学英语》,初中起始版八年级第一学期第三册第五单元Myfuture中第37课Richorpoor?Itdoesn’tmatter!二、教材分析1.教材的地位和作用本单元围绕myfuture这个主题,通过故事和计划,使学生掌握有关目标和计划的常用语言,帮助学生积极地描述他们的愿望和理想。本节课是本单元中间的一课,起着承上启下、联结知识桥梁的作用,它以Lucas介绍理想中
2、的职业为话题,密切联系学生的实际生活,突出语言的实践性。此外,由于学生急于了解Lucas的情况,师生之间便形成了一个Informationgap,便于调动学生学英语的积极性,培养学生综合运用英语的能力。2.学生情况分析通过本单元前四课的学习,学生已经具备了描述他们的愿望和理想的基本知识和技能,为本课的学习作下了铺垫,能够保证学生顺利的完成探究任务。同时,初二的学生具有一定的自我约束力,能够自发地参与到教学任务中去,形成课堂上的生生、师生、生师互动,能更好地发挥学生的主观性和创造性。3.教学目标认知目标⑴学习掌握词汇及短语:lawy
3、er,building,goal,wife,kid⑵识别词汇及短语:attheverytop,It’shardto….情感态度目标通过学生参与英语教学活动,培养学英语的兴趣,树立学好英语的信心和勇气;通过对课文的了解,树立正确的职业观、价值观和人生观,懂得树立远大理想,立足现在,才会有美好的将来。文化意识了解西方人喜欢的职业;了解中西方人对职业的不同看法。能力目标通过认知目标的实现,在教学中培养学生之间的协作及自主学习的习惯;利用多媒体在学科中的渗透,学会用英语描述自己的愿望和理想,会用英语谈论myfuture。学习策略通过教学任
4、务的完成,实现生生、师生、生师之间的互动,开展自主与合作学习。4.教学重难点重点学会自由的表达自己的愿望和理想;难点⑴掌握why和because的用法。⑵掌握句型Idon’tthink…与单词hope的用法。二、教材处理根据以上对教材的分析,并针对初二学生的年龄特征、认知水平和知识水平,由简到繁,由易到难,设计三个不同层次的任务,使学生在完成任务的过程中,获得和积累相应的学习经验,享受成功的喜悦,从而提高学生的学习兴趣和学习的积极性。三、教学理论及方法运用任务型教学法,充分利用课堂中的人力资源,发挥学生间的互动功能;在课堂教学中创
5、设以小组为活动单位,合理搭配不同层次的学生。他们互相启发、互相补充、互相实现思维和智慧上的碰撞,使课堂教学更加丰富多彩,大大激发了学生的学习兴趣和潜能。四、辅助教具教学课件五、教学程序本课为一课时,需40分钟完成,学生分A、B、C、D四个层次,每个层次抽取一人组成四人活动小组。具体过程如下:Step1Leading—in(导入新课)1.Freetalk以值日生为主,围绕主题myfuture进行交谈,在师生交流中,通过播放课件中的图片引出生词cool(酷),lawyer,building,goal,wife,kid的讲解。为了便于记
6、忆,可根据图片把单词编成串“他工作在大楼里,他的职业是律师,他有妻子、儿子,他的人生目标是幸福快乐”。通过课前的freetalk可以锻炼学生的听说能力、表达能力、交际能力和应变能力。2.Singthesong“Nomatterwhat”上节课学过的这首歌曲和本课密切相关,可以渲染课堂气氛,激发学生的学习兴趣。Step2Pre—task(任务前)任务:用英语进行对话,互相了解对方的几个理想的职业,并询问原因,练习why与because的用法。目的:让学生接触文章主题,产生兴趣,并为学习课文作下铺垫。活动形式:小组(ingroupso
7、ffour)语言技能:listening,speaking,reading,writing活动过程:1.四人一组,了解对方理想中的几个职业及其原因;2.练习why与because的用法;3.根据交流内容,设计填写调查表格。例:样本表格NameHopetoRichorpoorWhyHappyornotPre—task给予学生足够的时间和空间,让他们自己通过多种有效手段、多种渠道取得语言素材,并独立整理归纳,激发学生对课文主题的兴趣,有效地习得语言。Step3Taskcycle(任务环)Taskone:任务:以Richorpoor?I
8、tdoesn’tmatter!为题,根据学生之间的opiniongap,设计一个debate。目的:树立正确的职业观、价值观和人生观。语言技能:listening,speaking,reading,writing操作过程:1.各组进行讨论。2.找出