欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:47773025
大小:60.30 KB
页数:4页
时间:2019-11-12
《2019-2020年高二上学期第一次质检历史试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高二上学期第一次质检历史试题一、选择题(每小题4分,共140分)12、儒家思想的哪些主要内容在当今世界还有继承和发扬的价值?()①“仁”的学说②“己所不欲,勿施于人”③“有教无类”④“贵贱有序”A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④13、“董仲舒……开启了儒学神学化,儒家宗教化,孔子教主化的进程。”董仲舒思想中,最能体现这一观点的是()A.“罢黜百家,独尊儒术”B.“天人感应、天人合一”C.“春秋大一统”D.“三纲五常”14、儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想,关键是()A.它是封建社会最进步的
2、思想B.历代都有信奉儒家思想的人做官C.它适应了加强君主专制统治的需要D.它宣扬的仁政思想得到人民的拥护15、冯友兰《中国哲学简史》中称朱熹是“新儒家”的代表。这个“新”在思想上具体表现在()A.“天人感应”和“大一统”B.谁能载舟也能覆舟C.“民为贵,社稷次之,君为轻”D.把天理人性有机结合,“存天理,灭人欲”16、清人戴震说过“酷吏以法杀人,后儒以理杀人”,“人死于法,犹有怜之着;死于理,其谁怜也”。对此理解最准确的是()A.批判了清政府采用残酷的刑罚B.批判了宋明理学对人的自然欲求的压抑和扼杀C.认为违背理学观点的做法
3、都是不可取的D.认为宋明理学有利于维护清王朝的统治17、顾炎武说“保国者,其君其臣肉食者谋之。保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。”这一思想的深远影响在于()A.动摇了宋明理学的统治地位B.激发了中华民族的社会责任感C.促进了资本主义萌芽的发展D.推动了民主革命思想的形成18、与西方启蒙思想相比,明清之际的进步思想没有发展成为改造社会的强大思想武器。从内容主张上看,西方启蒙思想不同于明清之际思想的是()①设想未来社会②批判专制制度③宣扬民主法制④尊重科学知识A.①②③B.②③C.①③④D.②④19、从智者学派到亚里士多德,哲学思
4、想发展的相同点是()A.对自然界本身的探讨和解释B.以人为本,洞察宇宙,探索人生C.否定神或命运等超自然的力量对社会人生的作用D.放弃对自然的探讨而去研究人自身‘20、文艺复兴时期思想大师把人文主义当作自己的旗帜,他们颂扬“人”,蔑视“神”;赞美“人性”,贬抑“神性”;提倡“人权”,否定“神权”。这一现象出现的社会根源是()A.天主教会宣扬神权思想B.资产阶级强调个性发展C.封建专制与宗教神学互相利用D.资本主义经济不断发展21、宗教改革前,关于教皇和皇帝的权力,有这样一个形象的比喻:教皇是太阳,皇帝是月亮。宗教改革后,人们
5、换了一种说法:上帝的归上帝,凯撒(泛指皇帝)的归凯撒。这种认识的改变反映了()A.教皇与皇帝的权力一直是平等的B.教皇的权力在上升,皇帝的权力在下降C.教皇的权力始终大于皇帝的权力D.皇帝的权力在上升,教皇的权力在下降22、要从源头上了解“天赋人权”、“人民主权”思想,我们最应该看()A.《论发的精神》B.《天真经》C.《社会契约论》D.《纯粹理性批判》23、欧洲启蒙运动的历史作用,不包括()A.为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备B.为即将到来的法国大革命作了直接的思想准备C.动摇了封建统治的思想基础,促进了社
6、会的进步D.激励着亚洲的仁人志士为改造旧社会而斗争二、非选择题38、阅读下列材料(28分)材料一:儒者博而寡要,劳而少功,是以其事难尽从,然其序君臣父子之礼,列夫妇长幼之别,不可易也。——《史记·太史公自序》材料二:《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》材料三:天理流行,触处皆是:暑往寒来,川流山峙,父子有亲,君臣有义
7、之类,无非这理。——《朱子语类》卷四十材料四:为天下之大害者,君而已矣。天子之所是未必是,天子之所非未必非,天下亦遂不敢自为是非,而公其是非于学校。——黄宗羲《原君》请回答:(1)材料一对于儒学的社会价值有着怎样的认识?(4分)(2)材料二集中反映了董仲舒哪些思想主张?对于西汉王朝统治有何意义?(8分)(3)理学又被称为“新儒学”,据材料三说明其“新”在何处?(4分)(4)材料四作者有哪些新的思考?(4分)这些认识产生的经济根源何在?(4分)(5)据上述材料并结合所学知识,归纳中国传统文化主流思想的演变历程。(4分)39、阅
8、读下列材料:(24分)材料一:16世纪时人们都相信,存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生,而是真理的重新恢复。——拉伯雷《巨人传》材料二:“用理性的阳光驱散现实的黑暗”。——18世纪欧洲材料三:……为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须要用权力来约束权力,形成一种能联合各种权
此文档下载收益归作者所有