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时间:2019-11-12
《2019-2020年高二12月联考历史试题 无答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高二12月联考历史试题无答案考试时间:60分钟总分:100分注意事项:1、本试卷共分两部分:第一部分为试题卷(共8页),第二部分为答题卷(共2页)。2、关于选择题:请将答案规范地填涂到机读卡相应位置上,否则无效。3、关于材料解析题:请将答案书写在答题卷相应位置上,否则无效。4、考试结束后,考生只需交机读卡和答题卷。一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共计50分。以下在每小题所列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的英文字母代号涂在机读卡上相应位置。)1、现在,我们提倡“以德治国”,在春秋时期,孔子就提出过“以德治民”的主张。下列说法正确的是()A
2、.孔子的“以德治民”在春秋时期受到统治者的推崇B.其主张能适应当时社会发展的需要C.在春秋时期形成了儒家的正统地位D.孔子对中国传统文化产生了重要影响2、在评论秦朝灭亡时,美国历史学家费正清说:“在证明了法家思想确有效用的同时,秦王朝也从反面体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”具体是指()A.人之初,性本善B.“民贵君轻”,统治者要实行“仁政”C.先义后利,养浩然之气D.不期修古,不法常可3、下列思想按出现的朝代排序正确的是()①“天子受命于天,天下受命于天子”②“天下为主,君为客”③“明主之国,无书简之文,以法为教”④“宇宙便是吾心,吾
3、心即是真理”A.①②③④B.②③①④C.③④①②D.③①④②4、张岱年在《中国文化概论》中指出:“明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代的缺陷,黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案,只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。”这里的“先天不足”是指()A.知识分子群体不够强大 B.资本主义经济发展不够充分C.民众的公民意识尚未觉醒 D.专制集权体制顽固持久5、xx年北京奥运会开幕式的一大特色是凸显中国文化的元素,尤其是把传统文化展现的淋漓尽致。如图直观地展现了中国哪一项发明成就()A.造纸术B.活字印刷术C.指南针D.火药6、欣赏下列文句(
4、节选),指出其所属的文学体裁出现的先后顺序()①蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。②悲哉!秋之为气也。萧瑟兮,草木摇落而变衰。憭栗兮,若在远行。③地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。④大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。A.①②④③B.④①②③C.④②③①D.②①④③7、有诗云:“古画画意不画形,梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡,不若见诗如见画。”该诗描绘的绘画及其风格是()A.山水画,重视写意 B.花鸟画,浓墨重彩C.文人画,重视写意 D.人物画,形神俱备8、梁启超在《变法通议》中写道:同治初年,德相
5、俾斯麦对人说:“三十年后,日本其兴,中国其弱乎?日人之游欧洲者,讨论学业,讲究官制,归而行之;中人之游欧洲者,询某厂船炮之利,某厂价值之廉,购而用之。强弱之原,其在此乎?”梁启超引这段话的根本意图是()A.寻找甲午战争日胜中败的历史原因 B.批评洋务派的活动C.证明中国进行社会政治变革的必要性 D.比较中日近代化的异同9、一战期间,陈独秀等人在上海出版一份以青年为对象的刊物,发刊词有这样两句话“笃古不变之族,日就衰亡;日新求进之族,方兴未已。”作者“求进”主要针对()A.思想观念B.军事技术C.经济组织D.教育制度10、下列人物反应了中外历史上的四次思想解放运动。其中倡导科学,
6、反对封建专制的是()①苏格拉底②伏尔泰③孟子④陈独秀A.①②③④B.②③C.②④D.①③④11、以下不属于中国特色社会主义理论体系的是()A.毛泽东思想 B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观12、下列科技成就中,属于改革开放以来的有()①“两弹一星”研制成功②“神舟五号”发射成功③“银河”系列计算机研制成功④人工合成结晶牛胰岛素A.①③④B.②③④C.②③D.①②③④13、“xx年感动中国十大人物”有这样一段颁奖词:“他是一位真正的耕耘者。当他还是一位乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴。淡泊名利,一介农夫,播撒
7、智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流……”这是对谁的褒奖()A.钱学森 B.邓稼先C.袁隆平 D.李四光14、电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景,可能出现的是()A.背景音乐:反映粉碎“四人帮”的歌曲B.外景:考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅C.内景:考场中张贴有“科教兴国”战略的标语D.特写:作文题目“科学发展观”15、马
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