2019-2020年高二12月联考历史试题 无答案

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1、2019-2020年高二12月联考历史试题无答案考试时间：60分钟总分：100分注意事项：1、本试卷共分两部分：第一部分为试题卷（共8页），第二部分为答题卷（共2页）。2、关于选择题：请将答案规范地填涂到机读卡相应位置上，否则无效。3、关于材料解析题：请将答案书写在答题卷相应位置上，否则无效。4、考试结束后，考生只需交机读卡和答题卷。一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。以下在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的英文字母代号涂在机读卡上相应位置。）1、现在，我们提倡“以德治国”，在春秋时

2、期，孔子就提出过“以德治民”的主张。下列说法正确的是（）A.孔子的“以德治民”在春秋时期受到统治者的推崇B.其主张能适应当时社会发展的需要C.在春秋时期形成了儒家的正统地位D.孔子对中国传统文化产生了重要影响2、在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也从反面体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”具体是指（）A.人之初，性本善B.“民贵君轻”，统治者要实行“仁政”C.先义后利，养浩然之气D.不期修古，不法常可3、下列思想按出现的朝代排序正确的是

3、（）①“天子受命于天，天下受命于天子”②“天下为主，君为客”③“明主之国，无书简之文，以法为教”④“宇宙便是吾心，吾心即是真理”A.①②③④B.②③①④C.③④①②D.③①④②4、张岱年在《中国文化概论》中指出：“明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代的缺陷，黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。”这里的“先天不足”是指（）A.知识分子群体不够强大       B.资本主义经济发展不够充分C.民众的公民意识尚未觉醒      D.专制集权体制顽固持久5、xx年北京

4、奥运会开幕式的一大特色是凸显中国文化的元素，尤其是把传统文化展现的淋漓尽致。如图直观地展现了中国哪一项发明成就（）A.造纸术B.活字印刷术C.指南针D.火药6、欣赏下列文句（节选），指出其所属的文学体裁出现的先后顺序（）①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。②悲哉！秋之为气也。萧瑟兮，草木摇落而变衰。憭栗兮，若在远行。③地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。④大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。A.①②④③B.④①②③C.④②③①D.②①④③7、有诗云：“古画画意不画形，

5、梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡，不若见诗如见画。”该诗描绘的绘画及其风格是（）A.山水画，重视写意       B.花鸟画，浓墨重彩C.文人画，重视写意       D.人物画，形神俱备8、梁启超在《变法通议》中写道：同治初年，德相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之原，其在此乎？”梁启超引这段话的根本意图是（）A.寻找甲午战争日胜中败的历史原因     B.批评洋务派的活动C.证明中国进行社会政治变革的必要性  

6、 D.比较中日近代化的异同9、一战期间，陈独秀等人在上海出版一份以青年为对象的刊物，发刊词有这样两句话“笃古不变之族，日就衰亡；日新求进之族，方兴未已。”作者“求进”主要针对（）A.思想观念B.军事技术C.经济组织D.教育制度10、下列人物反应了中外历史上的四次思想解放运动。其中倡导科学，反对封建专制的是（）①苏格拉底②伏尔泰③孟子④陈独秀A.①②③④B.②③C.②④D.①③④11、以下不属于中国特色社会主义理论体系的是（）A.毛泽东思想     B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想   D.科学发展观12、下列科技成就中，属于改

7、革开放以来的有（）①“两弹一星”研制成功②“神舟五号”发射成功③“银河”系列计算机研制成功④人工合成结晶牛胰岛素A.①③④B.②③④C.②③D.①②③④13、“xx年感动中国十大人物”有这样一段颁奖词：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一位乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流……”这是对谁的褒奖（）A.钱学森   B.邓稼先C.袁隆平  D.李四光14、电影《高考1977》反映了恢复高

8、考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是（）A.背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲B.外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅C.内景：考场中张贴有“科教兴国”战略的标语D.特写：作文题目“科学发展观”15、马