2019-2020年高中生物 5.1 生态系统的结构导学案 新人教版必修3 (I)

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1、2019-2020年高中生物5.1生态系统的结构导学案新人教版必修3(I)班级：姓名：小组：【学习目标】1、1举例说明什么是生态系统。2、讨论某一生态系统的结构，理解它们之间的关系。3、尝试建构生态系统的结构模型。【重点难点】重点：讨论某一生态系统的结构难点：说明生态系统是一个整体。【自主学习】认真阅读课本88页“生态系统的范围”5分钟后独立完成下列问题思考：生态系统与种群、群落有什么关系？一、生态系统的范围1．生态系统是由与它的相互作用而形成的统一整体。2、生态系统的类型自然生态系生态系统生态系统生态系统人工生态系统生态系统生态系统生态系统认真阅读课本89页“生态

2、系统的结构”内容，10分钟后独立完成下列问题二、生态系统具有一定的结构1生态系统的组成成分；阳光、、、、。生产者：，主要是。：动物，包括动物、动物、动物、动物。：主要是和。【问题生成】（1）能把无机物转化为有机物的是生态系统的那种成分？能把有机物转化为无机物的是哪种成分？（2）生产者、消费者、分解者的作用分别是什么？（1）要构成一个生态系统，哪些成分是必须具备的？（2）试举例说明各组成成分之间的关系。提醒:生态系统中组成成分的特例与错误说法“细菌都是分解者”：硝化细菌是自养生物，属于生产者;寄生细菌属于特殊的消费者“动物都是消费者”：秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残

3、体为食的腐食动物属于分解者“生产者是绿色植物”：蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿色植物“植物都是生产者”：菟丝子营寄生生活，属于消费者例1、在生态系统中，下列各组生物属于生产者的是（）A光合细菌、酵母菌B光合细菌、硝化细菌C乳酸菌、酵母菌D硝化细菌、乳酸菌例2、关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（）A.营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或是消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D.分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者2

4、、食物链和食物网（1）根据课本P91图5-4写出图中的食物链食物链：营养级生态系统的成分这条食物链共有个环节，即共有个营养级，其中生产者是第营养级，青蛙是第营养级，在食物链中是者。据图5-4可知，绿色植物固定的太阳能，能通过由一个营养级向下一个营养级传递。【师生互动、问题探讨】①食物链中各种生物所处的营养级是不是一成不变的？②食物链一般不超过五个营养级，为什么？③食物链的起点有什么特点？终点有什么特点？④食物链中有没有分解者？（2）食物网：概念：许多彼此相互交错连接成的复杂。据上图回答：①图中有几条食物链②鹰是第几营养级？③处于第三营养级的有哪些生物？④鹰和蛇是什么

5、关系？形成原因：a。一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物b。一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。功能a生态系统的营养结构；b生态系统的物质循环和能量流动的渠道；c生态系统保持相对稳定的重要条件。（3）食物链和食物网反应出的各种生物之间的关系例3：生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是A动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级B细菌都属自养生物，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类C生产者属于自养生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分

6、【课堂小结与反思】【自我检测】1．在生态系统中是生产者，从细胞结构来看属于原核生物，在生态系统碳循环中起重要作用的是（　）A．蓝藻B．细菌C．水稻　D．病毒2、下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（）①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫②崇明岛东滩的全部生物③东方绿洲的全部生物及无机环境④九段沙湿地的全部动物及绿色植物A.①②③B.②③④C.③④①D.①②④3、下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.不能确定4、有关右图的叙述不正确的是（）①图中有两条食物链②细菌与狐狸之间既捕食又竞争③细菌占有第2、3、4、5营养

7、级④该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的A.①②③B.②③C.②③④D.③④5、在一个光照和水肥充足的小岛上，各种植物生长茂盛。在树上有飞翔的小型益鸟、猫头鹰，地上有鼠蛇及蛙等动物在活动，还有许多昆虫、真菌和腐烂的动植物尸体。下列对此说法错误的是（）A.这个小岛能构成一个生态系统B.小型益鸟是第三营养级C.在该岛上的食物网中，猫头鹰获得能量最多的食物链是草→鼠→蛇→猫头鹰D.这个小岛上的分解者是营腐生生活的生物6．一个生态系统若能长期维持下去，除非生物的物质和能量外，不可缺少的是（　）A．生产者和消费者B．消费者和分解者C．生产者和分解者D．所有的生物成分