2019-2020年高中物理必修二5.6《向心力》word学案

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1、2019-2020年高中物理必修二5.6《向心力》word学案一.学习目标：（一）课标要求1．理解向心力的概念及其表达式的确切含义．2．知道向心力大小与哪些因素有关，并能用来进行计算．3．知道向心力是效果力，理解力是产生加速度的原因，理解做圆周运动供等于需的思想．（二）重、难点1．明确向心力的意义、作用、公式及其变形．2．理解向心力是效果力是某个力或几个力沿半径方向的合力提供的。二.巩固基础：1．关于向心力，以下说法正确的是（）A．向心力是指向圆心方向的合力，是根据力的作用效果来命名的B．向心力就是做圆周运动的物体所受的合力C．向心力是线速度方向变化的原因D．向心

2、力是线速度大小变化的原因2．在匀速圆周运动中，下列物理量不变的是（）A．向心加速度B．线速度C．向心力D．角速度O3.如图所示，在光滑水平玻璃板面上，一质量为m的小球在绳的拉力作用下绕固定点O做半径为r的匀速圆周运动，线速度的大小为v，下列说法正确的是（）A．绳子的拉力为恒力，其大小为B．小球的重力与水平面的弹力相抵消，绳子的拉力提供小球的向心力，大小为C．小球所需的向心力为mvrD．向心加速度恒定不变，其大小为4．如图所示的圆锥摆中，摆球在水平面上作匀速圆周运动，关于摆球的受力情况，下列说法中正确的是（）A．摆球受重力、拉力和向心力的作用B．摆球受拉力和向心力的

3、作用C．摆球受拉力和重力的作用D．摆球A受重力和向心力的作用5．一个物体紧贴圆筒的内壁随圆筒一起做匀速圆周运动，如图所示，提供物体做匀速圆周运动的向心力是()A．重力B．弹力C．静摩擦力D．滑动摩擦力θOP6．如图所示，轻绳一端系一小球，另一端固定于O点，在O点正下方的P点钉一颗钉子，使悬线拉紧与竖直方向成一角度θ，然后由静止释放小球，当悬线碰到钉子时（速度大小保持不变）（）A.小球的角速度不变B.小球的向心加速度不变C.小球的向心力突然变大D.悬线所受的拉力不变7．狗拉雪橇沿位于水平面内的圆弧形道路匀速率行驶，下图为四个关于雪橇受到的牵引力F及摩擦力Ff的示意图

4、（O为圆心），其中正确的是（）8．如图所示，小车下面用长为L=3m的钢丝绳吊着质量为m=3.0×103kg的货物，以速度v=2m/s水平匀速行驶。小车突然刹车并立即停止，此时钢丝绳受到的拉力是多少?（g=10m/s2）三.提升能力：9.如图所示，固定的锥形漏斗内壁是光滑的，内壁上有两个质量相等的小球A和B，在各自不同的水平面上做匀速圆周运动，以下说法正确的是（　）A.VA>VBB.ωA>ωBC.aA>aBD.压力NA=NB10．如图所示,A、B、C三个小物体放在水平旋转的圆盘上，它们与圆盘间的最大静摩擦力与其重力成正比，比例系数均为k.已知mA=2mB=2mC,r

5、C=2rA=2rB，圆台以角速度ω旋转时，A、B、C均没有滑动，则（）A.C的向心加速度最大B.B所受静摩擦力最大C.当圆盘转速逐渐增大时，C比B先开始滑动D.当圆盘转速逐渐增大时，A比B先开始滑动11．在一宽阔的马路上，司机驾驶着汽车匀速行驶，突然发现正前方有一堵墙，为了避免与墙相撞，试分析说明他是紧急刹车好还是转弯好？（设汽车转弯时做匀速圆周运动，最大静摩擦力与滑动摩擦力相等。）四.感悟经典：ρAv0αρP图（a）图（b）例题：（xx安徽）一般的曲线运动可以分成很多小段，每小段都可以看成圆周运动的一部分，即把整条曲线用一系列不同半径的小圆弧来代替。如图（a）所

6、示，曲线上的A点的曲率圆定义为：通过A点和曲线上紧邻A点两侧的两点作一圆，在极限情况下，这个圆就叫做A点的曲率圆，其半径ρ叫做A点的曲率半径。现将一物体沿与水平面成α角的方向已速度v0抛出，如图（b）所示。则在其轨迹最高点P处的曲率半径是（）A．B．C．D．解析：物体在其轨迹最高点P处只有水平速度，其水平速度大小为v0cosα，根据牛顿第二定律得，所以在其轨迹最高点P处的曲率半径是，C正确。第六节向心力一.巩固基础：1.AC2.D3.B4.C5.B6.C7.C8.解：刹车后，m以o为圆心在竖直平面内做圆周运动，物体受力分析如图示OGF刹车时，物体的速度大小仍为V=

7、2m/s-------------①--------------------②由①②得：F=3.4x104N二.提升能力：9.AD10.AC11解：设汽车的速度为v0，质量为m，重力加速度为g，滑动摩擦因数为。刹车时：------------------------①---------------------------------②---------------------------------③由①②③得：转弯时：汽车的转弯半径小于车到墙的距离-------------------------①----------------------②---------

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