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时间:2019-11-12
《2019-2020年高中物理 1.8《电容器的电容》导学案 新人教版选修3-1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中物理1.8《电容器的电容》导学案新人教版选修3-1班级:组名:姓名:【学习目标】1.了解电容器的结构、符号,击穿电压和额定电压的概念,认识常见的电容器。2.知道电容器充、放电过程中极板上的电荷量、极板间的电势差、能量的变化情况,体会电容器的作用。3.理解电容的物理意义,掌握电容的定义、定义式、单位,并会应用定义式进行简单的计算。(重点、难点)4.了解影响平行板电容器电容大小的因素及其电容的决定式,并会进行定性地分析。(重点)【学法指导】1.用比值法定义电容;2.应用类比的方法理解电容的物理意义;3.通过实验理解影响影响平行板电容器电容大小的因素。【知
2、识链接】相距很近的一对带等量异号电荷的平行金属板之间的电场(除边缘外)可看作电场。【学习过程】基础自主学习——用夯实的基础打开透射希望的天窗知识点一、电容器1.组成:两个彼此又的导体,组成一个电容器。2.电容器的充电:(1)电路连接:如图1.8-1,单刀双掷开关S接(填“1”或“2”)(2)充电结果:两个极板分别带上了电荷,两极板之间产生了,由电源获得的储存在电容器中。?请在图中标出极板上电荷的电性,画出极板间电场线的方向。?电容器充电后,切断与电源的联系,两个极板上的电荷是否改变?3.电容器的放电:(1)电路连接:如图1.8-2,单刀双掷开关S接(填“1”或“2”)(2)
3、放电结果:两极板上的电荷,两极板之间不再,转化为其他形式的能。知识点二、电容1.定义:电容器所带电荷量Q与U的比值,定义式为。这是又一个采用法定义的物理量。?“电容器所带的电荷量”是指一个极板所带电荷量的。2.物理意义:表示电容器本领的物理量。3.单位:在国际单位制中的单位是,简称法,符号是。1F=μF=PF。知识点三、平行板电容器的电容平行板电容器的电容C与极板的正对面积S、极板间的距离d、电介质的相对介电常数εr的关系式为C=,即平行板电容器的电容C与电介质的相对介电常数εr成,与极板的正对面积S成,与极板间的距离d成。当两极板间是真空时,C=。知识点四、常用电容器1.
4、分类:从构造上可以分为电容器和电容器两类。请给出以下几种电容器的符号:一般固定电容器——电解电容器——可变电容器——2.电容器的额定电压:电容器能够时的电压。电容器的击穿电压:电介质被时加在电容器极板上的极限电压。电压超过这一限度,电容器就会损坏。疑难问题探究——在探究式学习中提升思维能力探究一、如何理解教材P29“同一个电容器,比值是一个常量”,“电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量”?问题1:如图1.8-3,柱形水容器中的水量V与水深H的比值表示的是容器的哪个量?同一个容器,比值是常量还是变量?不同的容器,比值是否相同?比值越大,容器容纳水的本领是越大还是越小?问题2:
5、将电容器与柱形水容器进行类比,则电荷量Q、电势差U、电容C分别类比于水容器的哪个量?探究二、“研究影响平行板电容器电容大小的因素”的实验现象分析问题3:“研究影响平行板电容器电容大小的因素”的实验过程及现象如下图所示,实验过程中电容器的电荷量Q如何变化?静电计测量的是哪个物理量?静电计的指针偏角变大,这个量怎样变化?问题4:试根据上图中的现象分析影响平行板电容器电容大小的因素:图甲:保持不变,两板间正对面积S,观察到静电计指针偏角,即电势差U,则电容C。图乙:保持不变,两板间间距离d,观察到静电计指针偏角,即电势差U,则电容C。图丙:保持不变,电介质,观察到静电计指针偏角,
6、即电势差U,则电容C。问题5:应用公式与时应注意什么问题?基础知识应用——夯实基础,总结方法例题1:对于电容的定义式的理解,以下说法正确的是()A.电容器带电荷量越大,电容就越大B.电容器两极板间电压越大,电容就越小C.对于固定电容器,它带电荷量跟它两极板间所加电压的比值保持不变D.如果一个电容器没有电压,就没有电荷量,也就没有电容小结:电容器的电容由决定,与无关。例题2:平行板电容器的一个极板与静电计的金属杆相连,另一个极板与静电计金属外壳相连。给电容器充电后切断电源,静电计指针偏转一个角度。以下情况中,静电计指针的偏角是增大还是减小?(1)把极板间的距离减小;(2)把极
7、板间的相对面积减小;(3)在极板间插入相对介电常数较大的电介质。例题3:空气中一个平行板电容器的两个极板相距0.1m。为得到2μF的电容,每个极板的面积应该多大?把答案与一扇窗户的面积做一下比较。【当堂检测】1.如图是描述对给定的电容器充电时电荷量Q、电压U、电容C之间相互关系的图象,其中正确的是()2.如图,平行板电容器中间充有电介质,要让电容器的电容增大,下列措施中正确的是()A.减小两极板间的距离B.增大两极板间的距离C.减小极板间的正对面积D.将电介质从电容器中抽出3.用控制变量法,可以研究影响平行板电容器
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