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时间:2020-01-16
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1、第2课时SectionB(2a)SelfCheck学习目标1.重点单词:artist,put,each,way,describe,differently,another,end,real,jeans2.重点短语:intheend,firstofall3.重点句式:Manypeopledon'talwaysseethingsthesamewaysotheymaydescribethesamepersondifferently.Hewantstodrawagoodpictureofeachcriminal,butthisjobissome
2、timesdifficult.学习重点:1.重点短语和句型2.描述人的外貌课前自主学习一、预习课本P53-54新单词并识记,完成下面的汉译英。1.艺术家__________2.放__________3.每个__________4.方式__________5.描述__________6.不同地__________7.另一的__________8.结尾__________9.真正的__________10.牛仔裤__________二、认真预习2a,2b,2c,3a,3b和SelfCheck的内容,找出下列短语和句型。1.最后_______
3、___2.首先__________3.许多人不是用相同的方式看待问题,所以他们可能对同一个人的描述会不同。________________________________________________________________________4.他想画好每一个犯罪分子的肖像。________________________________________________________________________TeachingstepsStep1情景导入JoeBrownisapoliceartist,thisisanint
4、erestingjob,butdoyouknowwhatapoliceartistdoes.Anddoyouknowhowheworksandwhatdifficultieshehas.Ifyouwanttoknowaboutthese,pleaselet'slearntogether.环节说明:由policeartist这种职业引起学生的学习兴趣,让学生带着好奇心来开始本课的学习。Step2完成教材2a2c的任务1.写出方框中单词的反义词,然后记忆,完成2a。(3分钟)2.快速阅读2b短文,找出哪幅图片是犯罪分子。(2分钟)3.认真
5、阅读2b的短文,写出2c中的代词在2b短文中所指代的人或事。(5分钟)4.小结训练(3分钟)(B)1.Weeach________apictureoftheschool.A.hasB.haveC.havingD.ishaving(C)2.—Wouldyoulike________cake?—I'mfull,thankyou.A.otherB.theotherC.anotherD.others(B)3.Helosthisbikeyesterday.Luckilyhefoundit______.A.totheendB.intheendC.b
6、ytheendD.attheend(A)4.Themanwith________isamusician.A.longcurlybrownB.longbrowncurlyC.curlylongbrownD.brownlongcurly环节说明:通过这样环节的学习,使学生对policeartist这一职业有了一定的了解。同时也使学生对本单元的语言目标有了更深刻的了解。Step3完成教材3a3b的任务1.请同学们读3a的广告,然后从方框中选词将短文补充完整。(3分钟)2.请同学们大声朗读3a的短文。(1分钟)3.请同学们仿照3a的形式根据3
7、b问题提示写一篇短文来介绍你的好朋友,写完后小组内互相交流提高,教师抽查点评,完成3b。(5分钟)ThewritingsimpleMybestfriendMybestfriendisMary.Letmetellyouwhatshelookslike.Firstofall,sheisthinandofmediumheight.Shehaslongcurlyblondehair.Shewearsapairofglasses.SheusuallywearsaredTshirt,awhiteskirtandapairofwhitesports
8、shoes.Ilikeherverymuch,becausesheisveryfriendlytome.IamnotgoodatEnglish,sheisalwayshelpingmewithmyEngli
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