2019-2020年九年级政治全册 4.3 实施可持续发展战略教学设计 新人教版

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1、2019-2020年九年级政治全册4.3实施可持续发展战略教学设计新人教版教材分析 ：本节是人教版九年级《思想品德》第二单元第四课《了解基本国策和发展战略》中第三框的内容，与第二框“计划生育与保护环境的基本国策”相对应，它紧紧围绕“我国面临着严峻的人口问题、环境问题、资源问题，谋求可持续发展成为人类的共识”这个中心展开，包括“我国面临着严峻的资源环境问题、严峻的资源环境问题的危害性、可持续发展的含义和要求，以及如何走可持续发展之路”等内容。 学情分析： 当代的中学生正处于人生发展的关键时期，在信息量不断增长、传媒手段不断丰富的今天，他们已经对我国的基本国情以及人口、资源、环境问题有了初步的了

2、解，但了解还不够深入，他们只是通过网络、影视等媒体了解到一些问题的表象，对我国所面临的严峻环境问题、资源问题、走可持续发展之路还不清楚。特别是我任教的是一所普通中学，以外来务工和当地农村的孩子为主。学生获取这些信息渠道较少，很难理解我国所面临的这些问题，因此要鼓励他们通过多种渠道，获取相关信息。              教学目标： 1．情感态度与价值观目标体会人口、资源、环境问题对经济发展的影响，培养保护环境、节约资源的情感，并勇于同不符合可持续可持续发展的行为作斗争。2．能力目标增强学生用实际行动保护环境、节约资源的能力，引导学生学以致用，在生活中做到身体力行。3．知识目标了解我国资源现

3、状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持走可持续发展之路。  教学重难点：实施可持续发展战略是本课的重点与难点。教学方法：教法：导读法与讲授法相结合，小组合作探究教学贯穿始终。学法：阅读分析、体验感悟、反思归纳、合作探究教学时数：一课时 教学过程：一、导入新课（同学们，地球是人类共同的家园，为我们提供了生存的物质基础，空气、土地、森林、水等资源，水是生命之源，这节课就从水资源开始。    （多媒体展示）公益广告：《不要让眼泪成为最后一滴水》。（不要让人类看到最后一滴水是自己的眼泪。同学们，看了这段公益广告，我们有什么感受？感受到我国水资源缺乏的现状，感受到危机感。今天这节课我们要了解我

4、国的资源国情和我国为解决资源、环境问题而实施的发展战略。二、新课讲授：呈现目标（多媒体显示）1、我国资源国情是什么？2、人口问题、资源问题、环境问题对发展的影响？3、可持续发展的含义和要求分别是什么？4、面对人口、资源、环境国情，我国如何实现可持续发展？  活动设计：（1）、学生自我阅读课文、小组合作讨论，教师巡视指导  （2）、教师引导，学生展示。 （一）我们共同的家园（多媒体展示）材料一：我国陆地面积居世界第三，水资源居世界第4位，耕地面积居世界第6位，森林面积居世界第5位。同时，我们必须清醒的认识到，我们自然资源的人均占有量远低于世界平均水平，可耕地是世界平均水平的1/3，淡水是世界平

5、均水平的1/4，森林是世界平均水平的1/6，草地是世界平均水平的2/5。师：结合这则材料分析，谈谈我国资源的基本国情是什么？（板书：我国资源的基本国情）生：自然资源总量大、种类多；但人均占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。（学生回答不完善，教师可引导补充完整）。如何体现这些？（多媒体展示）材料二：目前，我国工业用水重复利用率比发达国家低15%——25%；我国矿产资源的总回收率为30%，比国外先进水平低20%；单位建筑面积采暖能耗相当于气候条件相近国家的23倍。师：结合这材料，请同学谈谈造成我国资源开发和利用方面存在哪些问题？生：资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

6、（二）、走可持续发展之路（多媒体展示）视频《珍惜水资源》师：刚才这段视频，我们可以看到挑水的少年、因水污染而生病的人们，可以看出我国的水资源短缺、水污染问题严重。我们同学们居住在美丽的随州，水资源丰富，同学们可能感受不到水资源给我们带来的影响，但大家一定感受过水污染对我们生活的影响，今年夏季自来水发臭大家都记得吗？对我们有什么影响？生：不利于我们的身体健康。师：同学们，上一节课我们学习了人口问题、环境问题，今天我们又了解了资源问题，大家想一想，这三个问题有什么联系呢？对社会的发展有什么影响呢？生：人口、环境、资源问题其实质都是发展问题。在今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机已

7、经直接威胁到人类的生存和发展。（板书：人口、环境、资源问题，其实质都是发展问题。走可持续发展道路是历史发展的必然。）师：人口问题、资源问题、环境问题已经威胁到人类的生存和发展，我们应如何处理与大自然的关系呢？生：大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能无所作为；也不能对大自然随心所欲地发号施令，一味索取，必然会受到处罚。师：面对这些影响，人们达成共识，走什么样的发展之路？生：可持续发展之路。师：因此我国提出了什