2019-2020年高中地理 人口增长与人口问题学案 鲁教版必修2

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1、2019-2020年高中地理人口增长与人口问题学案鲁教版必修2【目标导航】　课标要求目标解析分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布1.了解世界历史上人口增长状况2.运用图表分析不同人口增长模式的主要特点3.通过数据和图表资料，分析不同地区人口增长的状况4.分析不同国家的人口问题【教学重难点】：人口增长模式和不同国家的人口问题【基础知识梳理】阅读P2－3课文、图表和“知识窗”内容，填写下表历史阶段人口增长特点原因产业革命前（古代）  产业革命后（近代）  第二次大战后（现代）  阅读P4－5课文和图1－1－4、图1

2、－1－5内容，完成下列问题人口增长模式历史阶段特征原因地区分布出生率死亡率自然增长率人口增长模式原始增长阶段加速增长阶段增长减缓阶段低速增长阶段3、阅读P6“图1－1－62001年世界各国和地区人口自然增长率”和P6－7课文及图表内容，完成下列问题1.世界人口问题最为突出的表现是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.列表比较不同国家的人口问题：国家人口问题产生的原因对社会的影响采取的对策发展中国家发达国家【典例剖析】例1、读下表数据资料回答：年龄0—14岁15—59岁60岁以上总计甲组人口数200550

3、2501000死亡率0.5%0.6%2%0.92%乙组人口数350600501000死亡率0.8%0.7%2.2%0.81%（1）分年龄组死亡率甲组比乙组（高或低）。（2）总人口死亡率甲组比乙组（高或低）。（3）产生上述反差现象的原因是。（4）社会经济越发达，死亡率应该越低，但发达国家人口的死亡率高于发展中国家，原因是。例2、读下列柱状图（资料来源：第四次、第五次全国人口普查公报），回答：（1）上海市人口增长幅度超过全国平均增长幅度，从人口增长考虑，其主要原因是；结合你所了解的生产生活实际，分析其对上海发展的影响：

4、有利的方面：；存在的问题：。（2）与全国相比，在人口年龄结构中，上海面临的人口问题主要是，分析该人口问题给上海带来的社会问题有。你认为解决这些问题可采取哪些措施。例3、读“人口增长模式图”，回答下列各题（1）图中斜线部分表示人口＿＿＿＿，计算方法是＿＿＿＿＿＿＿。（2）图中自然增长率较低的是＿＿＿两个阶段，自然增长率较高的两个阶段是＿＿＿，其中＿＿＿之间的虚线处最高，其人口增长模式为＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）从图中可以看出，C、D两阶段死亡率最低，至＿＿＿＿阶段死亡率又有所上升，这是因为＿＿＿＿造成的。（4）我国正处

5、于＿＿＿阶段。我国人口增长模式转变比较快，这是我国大力开展＿＿＿＿＿工作的结果。【当堂达标】1．第二次世界大战后，世界人口迅猛增长，下列有关说法不正确的是()A．是因为生活水平的提高B．是因为医疗卫生条件改善C．国际环境相对动荡D．科技进步2．在人口增长模式的转变过程中，最先转变的是()A．出生率B．死亡率C．自然增长率D．生育率3．目前我国人口增长模式处于()A．原始低增长阶段B．加速增长阶段C．增长减缓阶段D．低速增长阶段4．右图表示四个国家人口的出生率和死亡率，其中人口自然增长率最高的是A．AB．BC．CD．

6、D5．下列各组国家中，人口自然增长率都小于0的是()A．美国、俄罗斯、巴西B．德国、丹麦、俄罗斯C．德国、印度、加拿大D．意大利、新西兰、墨西哥6．世界人口加速增长阶段出现在()A．第二次社会大分工B．工业化初期C．二次世界大战D．20世纪70年代7．各大洲中，人口自然增长率最高和最低的大洲分别是()A．亚洲、欧洲B．非洲、欧洲C．非洲、北美洲D．拉丁美洲、大洋洲8.人口自然增长率是指一定时期内（）A.人口出生率与死亡率相减的得数　　B.人口生育率与死亡率相减的得数　C.新出生人口的百分比　　　　　　　D.人口生育

7、率与出生率相减的得数9.在人类社会初期，人口增长十分缓慢，原因是（）A.出生率很低　　B.死亡率很高　C.人类自觉地实行计划生育　　D.出生率很高10.不同国家或地区的人口增长模式往往是不同的，下列不属于其形成原因的是（）A.人口数量的多少B.生产力发展水平的不同　C.社会、经济的差异D.文化环境的差异12.产业革命后，人口死亡率明显下降，主要原因是（）A.自然灾害减少　B.没有战争　C.医疗卫生事业的进步　D.农业的发展13.发达国家普遍面临的人口问题是（）A.人口增长过快　　B.人口增长缓慢和老龄化问题　C.失

8、业问题　　　　D.居住条件差的问题