2019-2020年高中数学 1.2.2条件语句课时作业（含解析）新人教B版必修3

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1、2019-2020年高中数学1.2.2条件语句课时作业（含解析）新人教B版必修3一、选择题1．对条件语句的描述正确的是(　　)A．else后面的语句不可以是条件语句B．两个条件语句可以共用一个endC．条件语句可以没有else后的语句D．条件语句中，if和else后的语句必须都有[答案]　C[解析]　如果作二次判断else后的语句可以是条件语句，每一个条件语句都有自己的if与end，不可共用，else后可以没有语句．2．当a＝1，b＝3时，执行完下面一段程序后x的值是(　　)A．1B．3C．4D．－2[答案]　C[解析]　∵1<3满足a

2、问题：①输入一个数x，输出它的相反数；②求面积为6的正方形的周长；③求三个数a、b、c中的最大数；④求函数f(x)＝的函数值．其中不需要用条件语句来描述其算法的有(　　)A．1个B．2个C．3个D．4个[答案]　B[解析]　①②直接用顺序结构即可，不需用条件语句；而③需要判断三个数的大小，④是分段函数求值问题，故需用到条件语句．4．已知程序如下：该程序运行后，y的值是(　　)A．3B．6C．9D．27[答案]　B[解析]　∵x＝3，∴y＝2*x＝2×3＝6.5．读程序当输出的y值的范围大于1时，则输入的x的取值范围是(　　)A．(－∞，－1)B．(1，＋∞)C．(－∞，－1)∪(1，

3、＋∞)D．(－∞，0)∪(0，＋∞)[答案]　C[解析]　该程序的功能是求分段函数y＝的函数值大于1时，对应的x值的取值范围．当x>0时，由>1，得x>1，∴x>1；当x≤0时，由0.5x－1>1，得x<－1，∴x<－1.综上可知，x>1或x<－1，故选C.6．当a＝3时，下列程序的输出结果是(　　)A．9B．3C．10D．6[答案]　D[解析]　∵a＝3<10，∴y＝2a＝2×3＝6，故选D.二、填空题7．下边的程序运行后输出的结果为________．[答案]　3[解析]　∵x＝5不满足x<0，∴x＝y＋3＝－12＋3＝－9，∴输出的结果为x－y＝－9－(－12)＝3.8．读下面的

4、程序：这个程序的意义是________．[答案]　已知函数y＝，输入x的值输出对应的y值三、解答题9.儿童乘坐火车时，若身高不超过1.2m，则无需购票；若身高超过1.2m但不超过1.5m，可买半票，若超过1.5m，应买全票．试写出一个购票的算法程序．[解析]　程序如下：一、选择题1．若如图程序运行后的结果是3，那么输入的x的值是(　　)A．30　　B．2　　C.0.3　　D．4[答案]　C[解析]　当x≥0时，由10x＝3解得x＝0.3，符合题意；当x<0时，由x－1＝3解得x＝4，不合题意，舍去，故输入的x的值是0.3.2．阅读以下程序，若输入的是－2.3，则输出的结果是(　　)A

5、．－18.4B．11C．12D．11.7[答案]　D[解析]　∵－2.3<0，∴y＝14＋(－2.3)＝11.7，故选D.3．运行下面程序：在两次运行这个程序时，第一次输入8和4，第二次输入2和4，则两次运行后输出的结果分别为(　　)A．8,2B．8,4C．4,2D．4,4[答案]　C[解析]　第一次A＝8，B＝4，A>B成立，则C＝＝4；第二次A＝2，B＝4，A>B不成立，则C＝＝2.4．阅读下列程序：如果输入x＝－2，则输出结果y为(　　)A．0B．1C．2D．3[答案]　B[解析]　本程序是求分段函数y＝的函数值，∵x＝－2，∴y＝－2＋3＝1，故选B.二、填空题5．运行下面的

6、程序时，若输入的值为100、99，则输出的结果为______；若输入的值为1、2，则输出的结果为______．[答案]　1　2[解析]　该程序中if执行的是：若A5时，5x＋5＝20，∴x＝3，不满足x>5，∴输入的变量x的值为2.三、解答题7．设计一个程序，输入一个学生的成绩S，根据该成绩的不同值作以下输出：若S<60，则输出“

7、不及格”；若60≤S≤90，则输出“及格”；若S>90，则输出“优秀”．[解析]　程序如下：8.已知函数y＝，输入x的值，输出对应的函数值．画出程序框图，并编写程序．[解析]　程序框图如下图所示：程序如下：