2019年人教版语文下册四年级5、6单元复习题

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1、2019年人教版语文下册四年级5、6单元复习题一、读拼音,写词语liúchàngkēbànhúxiànfēixiángquánlìbīnfēn()()()()()()niǎoniǎoxiǎojìngzūnshǒugānrǎozhěnduànzhènhàn()()()()()()zāotàyǒuxiànyùwàngbùqūzhuózhuàngfànlànshùnjiān()()()()()()()二、比一比,再组词畅()磕()弧()翔()权()袅()绊()场()瞌()孤()羽()缤()岛()伴()瞬()权()缤()遵()搂()捐()阁()舜()杈()宾()尊()屡()绢()

2、各()扰()诊()憾()塌()限()欲()茁()拢()珍()撼()蹋()狠()裕()出()屈()吕()滥()厘()刷()暂()导()掘()侣()监()里()锯()哲()异()三、成语填空花()叶()()()绊绊多姿()()清香()()()()其来不由()()不假()()不顾()()()()如生热泪()()()()天日()()而出与世()()前赴()()()()相看()()成长白白()()改()换()()()挺立()()十足()()夺目()()冷雨()()而起()()一震手不()()四、名言填空采菊东篱下,。人闲桂花落,。竹外桃花三两枝,。黄梅时节家家雨,。鹅湖山下稻粱肥,

3、。独出前门望野田,。五、用修改符号,修改病句1、通过我们的努力,使我们班级被评为了模范班级。2、这时,大家的眼睛都集中在黑板上,看老师演算。六、按要求改写语句。1、老师改作业。(扩句)2、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。(缩句)3、难道我们能浪费时间吗??改为陈述句:4、你们不能破坏环境。改反问句:七、综合训练夏天天气炎热,是小学生溺水事故的高发期,假如在假期你的同学邀请你去游泳,您会怎样劝说他(她),请您说一说?八、应用文写作小明因为感冒了要到医院资料,需要向班主任刘老师请假一天,请您帮他写张请假条,注意格式。九、课文阅读(一)阅读课文《生命生命》完成以下题目。

4、1、在文中找出以下词语的反义词。柔软()平静()瘦弱()2、文中第二自然段“只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。”从“只要……就”这对关联词中你体会到什么?3、你能用三个简短的标题概括文章提到的三件事情吗?4、“糟蹋”在文中是什么意思?“白白糟蹋它”是指什么?5、学习了这篇文章,你懂得了一个什么道理?请您写下来XX学年四年级语文下册第六单元期末复习题一、读拼音,写词语wūyánzhuāngshìjīguāndǎoluànhéxiépéngjià()()()()()()júhuāqiáojiànshuàilǐngmìshísǒnglìbānjiāniǎocháo()()(

5、)()()()()cuīmiánxīnkǔxiāngqiànyōuxiánshēngchùcánsāng()()()()()()zhòuyègēngyúnchéngjìbiānsàibáilùruòlì()()()()()()suōyībāoguǒfèifǔjùnmǎliáoqǐ()()()()()二、形近字组词檐()饰()冠()捣()谐()棚()瞧()誓()怖()寇()岛()皆()朋()焦()率()觅()搬()耸()巢()眠()辛()摔()见()般()耳()果()民()幸()镶()骏()垠()旦()耘()箬()鹭()裹()俊()狠()昼()云()若()路()肺()腐()

6、畔()穗()蓑()膘()悠()市()腑()绊()惠()衰()票()游()三、成语填空房前()()天高()()月明()()甜甜()()仪态()()极目()()辽阔()()膘肥()()()()自得成群()()()()无言鹅黄()()()()初放此起()()纵横()()四、古诗默写《乡村四月》和《渔歌子》《四时田园杂兴》。1、2、3、五、修改下面的病句,并把正确的语句写在横线上。1、这些是唐朝出土的文物。2、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。六、用“”画出语句错别字,并把正确的字写在括号里。1、一声声沉急而有规律的跳动,给我极大的振憾。()2、会成一副自然,和皆的田园风景画。

7、()七、小明到小张家还书,小张不在家,小明把书放到小张家的邮箱里,他想给小张留下一张纸条说明情况,亲您帮他写张留言条,注意格式。八、照样子写语句云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的漂浮在空中。樱桃摇动着它那圆圆的小脸,冲着我点头微笑。九、用一个词替换语句中加点词语,意思不变.1、夜晚的山村十分恬静。()2、小小的花儿居然有如此的气魄。()十、阅读理解读《乡下人家》第一、二自然段,回答以下问题。1、第一段句子采用了对比的写作方法,用什么和什么对比?更加突出什么?2、第二段中表示方位的词语是:,说明了什么:3、找出文中的一个拟人句,抄下

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