2019-2020年高三生物一轮复习检测五

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1、2019-2020年高三生物一轮复习检测五1．孟德尔享有“遗传学之父”的美誉，他的成功与豌豆杂交实验密不可分。下列有关叙述中，错误的是(　　)。A．孟德尔选用豌豆的原因之一是豌豆花大，易进行人工杂交操作B．进行不同性状的豌豆杂交，须在开花前进行去雄处理C．孟德尔设计的“测交实验”是对其推理过程及结果所进行的检验D．孟德尔根据一对相对性状的杂交实验作出了“性状是由位于染色体上的遗传因子控制”的假设2．基因的自由组合定律应该适用于如图所示的(　　)。A．①B．①和②C．②D．②和③3．玉米子粒有白色、红色和紫色，相关物质的合成途径如下图。基因M、N和P及它们的等位基因依次分布在第9、10、5

2、号染色体上。现有一红色子粒玉米植株自交，后代子粒的性状分离比为紫色∶红色∶白色＝0∶3∶1，则该植株的基因型可能为(　　)。A．MMNNPPB．MmNnPPC．MmNNppD．MmNnpp4．摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传。在果蝇野生型与白眼雄性突变体的杂交实验中，最早能够推断白眼基因位于X染色体上的实验结果是(　　)。A．白眼突变体与野生型杂交，F1全部表现野生型，雌雄比例为1∶1B．F1中雌雄果蝇杂交，后代出现性状分离，且白眼全部为雄性C．F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄比例为1∶1D．白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性5．将果蝇进行相关

3、处理后，其X染色体上可发生隐性突变、隐性致死突变、隐性不完全致死突变或不发生突变等情况，遗传学家想设计一个实验检测出上述四种情况。实验时，将经相关处理的红眼雄果蝇与野生型纯合红眼雌果蝇交配(B表示红眼基因)，得F1，使F1单对交配，分别饲养，观察F2的分离情况。下列说法不正确的是(　　)。P　　♀XBXB　　×　　　　X－Y(待测果蝇)F1X－XB×XBY单对交配F2XBXBX－XBXBY　X－Y♀　♀　　　A．若为隐性突变，则F2中表现型比值为3∶1，且雄性中有隐性突变体B．若不发生突变，则F2中表现型全为红眼，且雄性中无隐性突变体C．若为隐性致死突变，则F2中雌∶雄＝1∶2D．若为隐

4、性不完全致死突变，则F2中雌∶雄介于1∶1和2∶1之间6．某雌(XX)雄(XY)异株植物，其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。现有三组杂交实验，结果如下表：杂交组合亲代表现型子代表现型及株数父本母本雌株雄株1阔叶阔叶阔叶234阔叶119、窄叶1222窄叶阔叶阔叶83、窄叶78阔叶79、窄叶803阔叶窄叶阔叶131窄叶127下列对上表有关数据的分析，不正确的是(　　)。A．仅根据第2组实验，无法判断两种叶形的显隐性关系B．根据第1组或第3组实验可以确定叶型基因位于X染色体上C．用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代性状分离比为3∶1D．用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，

5、后代窄叶植株占7．彩椒的颜色是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的皮色遗传。已知红皮基因(B)对绿皮基因(b)为显性，但在另一黄色显性基因(A)存在时，则基因B和b都不能表达。现用基因型为AaBb的个体和基因型为Aabb的个体杂交，其后代表现型种类及比例分别为(　　)。A．2种，7∶1B．3种，12∶3∶1C．3种，6∶1∶1D．4种，1∶2∶2∶18．果蝇的翅形、体色和眼色(红眼和白眼)是三对相对性状。翻翅和正常翅(A、a)的基因位于Ⅱ号染色体上，灰体和黑檀体(B、b)的基因位于Ⅲ号染色体上。请根据下面信息回答：(1)现有翻翅果蝇和纯合正常翅果蝇做了下表中的杂交实验：亲本子代组合

6、一翻翅×正常翅翻翅∶正常翅＝1∶1组合二翻翅×翻翅翻翅∶正常翅＝2∶1①据表可知，正常翅为________性性状。②在组合二的子代中，出现翻翅∶正常翅＝2∶1现象的原因是____________________。(2)用翻翅灰体果蝇与正常翅黑檀体果蝇作亲本进行杂交实验，F1有翻翅灰体果蝇和正常翅灰体果蝇两种表现型，请分析回答：①亲本基因型为______________。②若让F1中翻翅灰体果蝇相互交配，则其后代中翻翅灰体∶翻翅黑檀体∶正常翅灰体∶正常翅黑檀体为______。(3)果蝇的红眼(R)和白眼(r)基因位于X染色体上，从某果蝇种群中随机抽取雌雄果蝇各50只，其中红眼雄果蝇为45只

7、，红眼雌果蝇为40只，已知红眼雌果蝇中50%为杂合子，则r的基因频率为________。(4)用红眼雌果蝇与红眼雄果蝇作亲本杂交，在没有发生基因突变的情况下，在F1群体中发现一只XrXrY的白眼果蝇，最可能的原因是________(填“父本”或“母本”)形成配子时，在减数第________次分裂时染色体移向了同一极。9．如图甲中Ⅰ表示X和Y染色体的同源区域，在该区域上基因成对存在，Ⅱ和Ⅲ是非同源区域，在Ⅱ和Ⅲ上分别含有X和Y染色体所