2019-2020年中考化学考点总动员系列考点23有关化学方程式的计算含解析

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1、2019-2020年中考化学考点总动员系列考点23有关化学方程式的计算含解析聚焦考点☆温习理解考点1根据化学方程式简单计算的步骤1、利用化学方程式的简单计算依据:利用化学方程式能反映物质间的质量比,且质量比呈正比例关系。2、利用化学方程式的简单计算步骤:①设未知数;②根据题意写出方程式;③根据化学方程式找出已知量与未知量的质量比;④列出比例式,并求出未知数;⑤答注意:①由于方程式只能反映物质间的质量比,因此代入方程式中的各个量必须是质量。②由于方程式中各物质是纯净物,因此代入方程式中的量必须是纯净物的质量。③单位必须统一。考点2根

2、据化学方程式简单计算的常见类型1.纯净的反应物(或生成物)质量的计算。2.含杂质的反应物(或生成物)质量的计算。3.气体参加反应或求气体体积的计算。名师点睛☆典例分类类型一、根据化学方程式的简单计算【例1】【xx年安徽省】实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为18.4g,请计算:(1)生成氧气的质量;(2)原混合物中氯酸钾的质量。【答案】(1)9.6g(2)24.5g【解析】(1)在加热和二氧化锰的催化作用下,氯酸钾分解生成氯化钾和氧气,生成的氧气会逸散到空气中,故固体减少的质量即为生成的氧气的

3、质量。生成氧气的质量m(O2)=28.0g-18.4g=9.6g;(2)利用化学方程式,根据氯酸钾与氧气反应的质量比即可计算出氯酸钾的质量。设氯酸钾的质量为x;2KClO32KCl+3O2↑24596X9.6gx=24.5g答:生成氧气的质量为9.6g,原混合物中氯酸钾的质量为24.5g。【点睛】根据化学方程式的计算步骤和格式进行分析计算.类型二、有关混合物的计算【例2】【xx年山东省菏泽市】(5分)今天是某校实验室开放日,晓明同学用锌和稀硫酸反应制取氢气。先向气体发生装置中加入一定量的锌粒,然后将60克稀硫酸分三次加入,每次生成

4、气体的质量如下表:次数第一次第二次第三次加入稀硫酸质量/g202020生成氢气的质量/g0.080.080.04试计算:(1)共制得氢气_______g。(2)实验所用稀硫酸中溶质的质量分数。(写出计算过程)【答案】(1)0.2。(2)19.6%【点睛】混合物进行计算时,要把混合物的质量转化为纯净物的质量在进行计算课时作业☆能力提升1.【xx年内蒙古呼和浩特市】铁的氧化物有三种,分别是FeO、Fe2O3和Fe3O4。某固体粉未可能含有一种或两种铁的氧化物。取23.2克固体粉未,向其中通入足量一氧化碳并加热(假设固体完全反应),将反

5、应生成的气体通入足量的澄清石灰水中。生成40.0克沉淀。试计算:(l)反应生成二氧化碳的质量为多少克?(要求写出计算过程)(2)固体粉末中含有的铁的氧化物可能为______或_______。【答案】(1)17.6g;(2)Fe3O4;或FeO和Fe2O3。固体中氧元素的质量分数为6.4g÷23.2g×100%,和四氧化三铁中氧的含量相同;而FeO和Fe2O3,以分子个数比1:1混合时,铁氧元素的质量比和四氧化三铁中相同,所以固体也可能是FeO和Fe2O3的混合物。答:略。2.【xx年山东省青岛市】实验室用100g溶质质量分数为6.

6、8%的过氧化氢溶液与少量二氧化锰混合制取氧气,计算完全反应后生成氧气的质量是多少?(写出计算步骤,计算结果保留一位小数)【答案】3.2g【解析】设完全反应后生成氧气的质量是x2H2O2MnO22H2O+O2↑6832100g×6.8%x68/100g×6.8%=32/xx=3.2g答:略3.【xx年江苏省宿迁市】(4分)牙膏中的摩擦剂可以增强牙膏对牙齿的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不与稀盐酸反应)。为了测定摩擦剂中CaCO3的质量分数,通过实验测得如图数据:(1)生成CO2

7、质量为______g;(2)求摩擦剂中CaCO3的质量分数。【答案】(1)2.2;(2)50%4.【xx年河北省】用图1所示装置制取氢气并测定稀硫酸中溶质的质量分数,将稀硫酸全部加入锥形瓶中,天平示数的变化如图2所示,请计算:(1)共制取氢气  g;(2)稀硫酸中溶质的质量分数.【答案】(1)0.2g;(2)9.8%【解析】根据质量守恒定律可得,生成的氢气的质量为310.2g﹣310.0g=0.2g由于金属时足量的,所以酸应该是完全反应设稀硫酸中溶质的质量为xZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑982x0.2g=x=9.8g稀硫酸

8、中溶质的质量分数为×100%=9.8%答:(1)共制取氢气0.2g;(2)稀硫酸中溶质的质量分数为9.8%.5.【xx年湖北省孝感市】某工厂排放的废水中含有亚硫酸钠(Na2SO3)未经处理,会造成污染。化学兴趣小组的同学对废水处理设计了如图所示的实

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