2018-2019学年高一物理12月月考试题华文班

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1、xx-2019学年高一物理12月月考试题华文班一、单项选择题:共10小题,每小题5分,共50分。1.一物体静止在斜面上,它受到的力有()A.重力、弹力、下滑力B.重力、弹力、摩擦力、下滑力C.弹力、下滑力、摩擦力D.重力、弹力、摩擦力2.关于弹力,下列表述正确的是()A.杯子放在桌面上,杯和桌均不发生形变B.杯子放在桌面上,杯和桌之间没有弹力作用C.在弹性限度内,弹簧的弹力与弹簧的长度成正比D.在弹性限度内,弹簧的弹力与弹簧的伸长(或缩短)量成正比3.一根弹簧原长10cm,挂上2N的钩码时,弹簧

2、伸长1cm.当挂上6N的重物时,弹簧伸长了(弹簧保持在弹性限度内)()A.3cmC.4cmB.13cmD.14cm4、下列关于摩擦力的说法中,正确的是()A.静摩擦力一定发生在两个静止的物体之间B.两个运动的物体之间也可能有静摩擦力作用C.滑动摩擦力一定发生在两个运动物体之间D.滑动摩擦力一定发生在静止与运动的物体之间5.增大摩擦力常见的方法有:增大正压力和增大接触面间的动摩擦因数.下列哪种方法可以增大摩擦力()A.鞋底布满凹凸花纹B.给滚动的轴承加润滑油C.冰鞋鞋底装上钢质冰刀D.为行李箱装上

3、小车轮6.如图1所示,在水平力F作用下,重力为G的物体沿竖直墙壁匀速下滑,物体与墙壁之间的动摩擦因素为μ,则物体所受摩擦力的大小是()A.μFB.F+GC.μF+G图1D.F2+G27.如图2所示,叠放在水平地面上的物快M和N分别受到F和2F水平拉力的作用.若M和N都静止,则地面对物块N的摩擦力大小和方向分别是()A.F,方向向右B.F,方向向左C.2F,方向向右D.2F,方向向左图28.如图3所示,水平桌面上的木块,在水平推力F1、F2和摩擦力作用下处于静止状态,其中F1=10N,F2=2N.

4、若撤去F1,则地面对木块的摩擦力为()A.10N,方向向左B.6N,方向向右图3C.2N,方向向右D.09.一物体受到两个力的作用,大小分别是6N和4N,其合力F大小的范围是()A.2N≤F≤10NB.4N≤F≤10NC.6N≤F≤10ND.4N≤F≤6N10.在爬杆运动时,某人匀速上攀后又匀速下滑,设匀速上攀时所受的摩擦力为f1,匀速下滑时的摩擦力为f2,则()A.f1方向向上,f2方向向下,且都是阻力B.f1方向向下,f2方向向上,且f1<f2C.f1、f2方向向上,且f1=f2D.f1、f

5、2方向向下,且f1是动力、f2是阻力二、填空题,共5小题,每小题6分,共30分11、重力是由于而使物体受到的力.但不能说成“重力就是地球对物体的,g为重力加速度,g=9.8m/s2,重力的方向总是吸引力”.其大小为:G=的,其作用点的中心叫重心。12、由实验测得某弹簧所受弹力F和弹簧的长度L的关系图象如图4所示,由图可以判定该弹簧的原长是cm,弹簧的劲度系数为N/m,当弹簧长度为20cm时,弹力的大小为N图413、摩擦力的产生必须同时具备三个条件:①、两物体直接接触且之间有力;②、接触面是的(填

6、“光滑”或者“粗糙”);③、两物体间有或者相对运动趋势14、合力与分力是关系,求几个力的合力要用法则,分别为4N和5N的两个力,其合力的范围是:。15、如图所示,是一个用来测方木块和木板间的动摩擦因素μ的简单装置图。方木块长15cm、宽10cm、高5cm,重500N,平放在长木板上。方木块被一根绳子系在右面一端固定的弹簧秤(弹簧秤重力不计)上。长木板下面有轮子可以滚动,用一个平稳的力向左推动木板,高一华文物理试卷第2页(共4页)木板匀速向左缓慢移动,这时弹簧秤上的读数为300N。则方木块和木板间

7、的动摩擦因素μ=;若长木板以先前两倍的速度向左移动时,弹簧秤上的示数将会(填“变大”、“变小”或“不变”);若把方木块翻转,使其10×5cm2那一面接触长木板,仍使长木板以先前的速度向左移动,弹簧秤读数会(填“变大”、“变小”或“不变”)。三、计算题,共2小题,共20分。必须要有文字说明及方程式和重要的演算步骤,只写最后答案的不能给分;有数值计算的题,要有代入数据的过程,答案中必须明确写出数值和单位)16、(10分)物体只受两个力F1和F2的作用,F1=30N,方向水平向左,F2=40N,方向竖

8、直向下,分别用图示法和解析法两种方法这两个力的合力F.17、(10分)如图5所示,物体的质量m=4.4kg,用与竖直方向成θ=37°的斜向右上方的推力把该物体压在竖直墙壁上,并使它沿墙壁在竖直方向上做匀速直线运动.物体与墙壁间的动摩擦因数μ=0.5,取重力加速度g=10N/kg,求推力F的大小.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)图5xx年秋季第2次月考高一年级华文班物理参考答案一、单项选择题:共10小题,每小题5分,共50分。题号12345678910答案DDABAAACAC二、填空

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