2019-2020年高一英语《Unit 13 Healthy eating The fifth period》教案

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1、2019-2020年高一英语《Unit13HealthyeatingThefifthperiod》教案一.内容及其解析内容：“语言学习”(Languragestudy)包括词汇和语法两部分。1.词汇学习强化学生对与本单元中心话题紧密相关的一些重要单词的理解和记忆。2.语法学习将语法和功能相结合，通过对情态动词hadbetter，should和oughtto及其否定形式的学习、运用.强化“给予建议”这一言语功能项目的训练。解析：本单元通过对情态动词hadbetter，should，oughtto及其否定形式的

2、学习、运用。训练应用advise提出建议、劝告的交际用语二.目标及其解析目标:1．词汇学习(Wordstudy)：培养学生用英语释义的能力和习惯。2．语法(Grammar)学习情态动词hadbetter,should,oughtto和表建议advise……三.教学问题诊断分析这部分的语言运用形式丰富，建议教师继续发展“口语”部分的训练，从“问症就医”引到日常生活，进一步操练语法四．教学过程设计（一）教学基本流程语言学习:词汇-------语法------练习--------小结（二）教学情景Stepone:

3、WordstudyDotheexercise:Wordstudyonpage5andthenchecktheanswerswiththestudents.设计意图：:通过学生记短语做练习总结出其含义,加深印象.师生活动:教师提问,学生做,教师总结.StepTwo:Structure(Grammar)语法详释FirstpresentthestudentsthemodalsentenceswithModalVerbsandaskthestudentstomakesomesentenceswiththem.1．h

4、adbetterhadbetter的意思是“最好”，后面接动词原形，表示说话人希望对方做什么。hadbetternot则表示说话人希望对方最好不要做什么。e．g．You______seeadoctor．你最好找大夫看看。2．shouldshould通常表示劝告，建议，意思是“应该”。e．g．You_____keepyourpromise．你应该履行诺言。3．oughtto(1)oughtto常用来表示因为有责任、义务，而应该做某事，通常与should意思相近。e．g．Thestudents______obe

5、ytheschoolrules．学生们应遵守校规。(2)oughtto也常用来表示劝告或建议，意思是“应当”，“宜于”。e．g．There_______bemorebusesduringtherushhours．在上下班乘客拥挤的时刻，公共汽车应当多一点。(3)oughtto还可表示猜测，意思是“理应”，“总应该”。e.g.Ifhestartedatseven,he_______beherenow.要是他七点钟出发,这会儿总应该到了。4．advise.Advisesb.（not）todosth.Thedoc

6、tor_____metotakemoreexercise.医生建议我多做运动Advisedoingsth.We_______waitingtillthepropertime.我们建议等待适当的时机。Advisesb.+thatsb.（should）dosth.(从句中用shoulddo的虚拟语气）Iadvisedhimthathe_________attendthemeeting.我劝他参加这次会议。设计意图:学习情态动词的基本用法，掌握用于提出建议、劝告的交际用语StepThree.Exercises:一

7、.Dotheexercises:Grammar(1)onpage5andthenchecktheanswerswiththestudents.设计意图：学习用情态动词造句，掌握情态动词的基本用法。二.TranslatethesesentencesintoChinese1.Iadviseyounottoeatfruitthatisn’tripeinthefuture.我建议你将来不要吃不熟的水果2.Oughtn'twetogivehimachancetotry?我们难道不应该给他一个尝试的机会吗?3.Iadv

8、iseyoutotakeaphysicalexamination.我劝你做一次体格检查。4.WhichsideofMike’sstomachhurts?麦克的胃部哪边痛？5.Hiswordshurtme/myfeelings.他的话伤了我/我的感情。设计意图:通过学生做英翻中练习进一步学习情态动词的用法。.师生活动:教师提问,学生做,教师总结.三.TranslatethesesentencesintoEnglis